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三年级语文上册《富饶的西沙群岛》教案--第1页

教案

一、教学目标：

1、理解课文内容，了解我国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热

爱祖国的思想感情。

2、用查字典和联系上下文的方法理解词语，了解句与句之间的联系，会背诵

第四自然段。

3、有感情的朗读课文，启发学生展开想象，培养学生的感悟能力和创造能

力。

二、教学重点：

1、学习联系句子和上下文理解词语的方法，培养理解词语的能力，同时培养

学生自主学习的意识。

2、通过理解词句，了解西沙群岛的美丽和富饶。

三、教学难点：

通过对课文内容的理解，体会作者的写作方法。

四、教具准备：

多媒体课件、VCD光盘、录像机。

五、教学过程：

（一）以旧引新、激趣导入。

1、复习导入：

上节课，我们一起学习了第七课（指课题，学生齐读），大家初读了课文，并

且学习了课文的第一自然段，谁能说说这篇课文给你整体的感觉是什么呢？（板

书：美丽、富饶）

2、交代任务

那么，作者是怎样抓住事物的特点，层次分明、具体地写出西沙群岛的美丽、

富饶呢？这节课，我们围绕这个重点，以读为主，来理解课文二~七自然段。

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供了良好的支撑。同时，简练的导入渗透了本课的学习目标。］

（二）自能读书、主动发展。

快速自由读二——六自然段，想一想，你最喜欢哪一个自然段？

1、导学，自读感悟。（学生自主定向，按多数同学意见）

师：老师和多数同学一样，最喜欢第四自然段，下面我们一起来学习第四自然

段。

［点评：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”是教学的根本

点和立足点，向这样按学生的“要求”设计教学、调控课堂，能最大限度地调动全

员参与，有利于培养学生自能读书的本领。］

（1）按照学习一个自然段的方法读这一自然段，然后找出自己最喜欢的句

子，抓重点词语谈谈自己对这个句子的理解

（2）根据学生的回答，教师引导理解。

①当学生谈到第二句话“有的有的有的有的”时，屏幕出示书中插图，找一生

到前面指图说说分别说的是那些鱼，然后让学生再仔细观察图画，并充分展开想

象，说说书中没有写到的鱼的样子是怎样奇特，姿态是怎样优美的。

②帮助学生理解“一半是水，一半是鱼。”？

A、“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话是什么意思？

B、从哪里可以看出鱼多？（引导学生联系上文回答）

C、看录象欣赏画面。（进一步感受鱼多）

D、看完这段录象后，你不想说点什么吗？

（3）根据自己的理解，练习有感情地朗读这一自然段。

（4）指名读（师适当加以点拨、范读）

（5）领悟学法：刚才我们是怎样理解这段内容的？

［点评：在上述环节中，教师通过多媒体课件的演示，创设各种情景，激发学

生学习兴趣，学生在看看、读读、说说中，感悟课文内容。教师利用“图白”和

“文白”启发学生想象，再度调动情感，使学生受到热爱西沙群岛、热爱祖国的情

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语感，并且为下阶段的“放”打下了基础。］

2、自学，自读运用。

（1）（屏幕出示读书要求）按照学习第四自然段