2024年秋季学期新人教版地理七年级上册课件 第四章 天气与气候 4.4.1 气候的地区差异 世界气候类型的分布.pptx

;从电影中感知到的气候;观看《疯狂动物城》片段，感知不同的气候;壹;气候的两大要素;夜长终有尽，东风始复来;怎么区分天气和气候呢？;试一试;气温曲线图;描述不同

的气温和降水;阅读气候直方图;比较A地和B地的气候差异。;方法归纳：气候特征的表述方法;;柯本和他的气候分类法;分;贰;读图，完成下表。从纬度位置来看，主要分布在热带、温带、寒带的气候类型分别有哪些？;活动：认识世界气候类型的分布规律。;认识热带气候;位于南美洲北部的亚马孙热带雨林是世界上最大的雨林，被称为“地球之肺”。;分布：主要分布在热带雨林气候的南北两侧

气候特点：终年高温，分干湿两季

植被：热带稀树草原;非洲热带草原分布占全洲面积的1/3，是世界上面积最大的热带草原区。;认识热带气候;热带季雨林;认识热带气候;热带沙漠;热带气候;认识亚热带气候;亚热带常绿阔叶林;认识亚热带气候;亚热带常绿硬叶林;思维拓展;亚热带气候;认识温带气候;认识温带气候;认识温带气候;温带落叶阔叶林;认识温带气候;温带海洋性气候;认识温带气候;温带大陆性气候下的景观;温带气候;认识寒带气候;寒带气候下的景观;认识高原山地气候;高原山地气候;认识世界气候类型;气候类型的判读方法;图为某地气候资料图，下列有关该气候类型的说法，正确的是（）;2022年11月份世界杯足球赛将在卡塔尔首都多哈举行。读中东部分区域图和多哈气温曲线与降水量柱状示意图，据所学知识完成下列题目。;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动???比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。

教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。