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七年级数学学习计划（通用14篇）

七年级数学学习计划（通用14篇）

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新一轮的学习，

现在就让我们制定一份学习计划，好好地规划一下吧。那么如何做出

一份高质量的学习计划呢？以下是小编为大家收集的七年级数学学习

计划，欢迎阅读与收藏。

七年级数学学习计划篇1

一、教学目标

1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的；

2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的；

3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学教学；

4、让学生掌握数学基本知识和技能

二、教材分析：

该教材每章开始时，都设置了导图与导人语，激发了学生的学习

兴趣与求知欲望。在教学中，适当设置如等以及等活动栏目，让我们

给学生适当的思考空间，从而使学生能更好地自主学习。在教材各块

内容间，又穿插安排了涉及数学史料、数学家、实际生活、数学趣题、

知识背景、信息技术、数学算法等等的阅读材料，用好它，不但扩大

了学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用

意识。该教材练习题更是体现了满足不同层次学生发展的需要。

整个教材体现了如下特点：

1.现代性——更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息

技术。

2.实践性——联系社会实际，贴近生活实际。

3.探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，

获取知识技能。

4.发展性——面向全体学生，满足不同学生发展需要。

5.趣味性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。

三、课程的教学过程要求我们：

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七年级数学学习计划（通用14篇）--第2页

1.课堂教学从：xx转变为：xx，使学生初步体验到数学是一个充

满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程。

2、数学课堂由单纯传授知识的殿堂转变为学生主动从事数学活动，

构建自己有效的数学理解的场所。

3.数学教师由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的组织者、

引导者和合作者。

4.充分利用现代教育技术增加师生互动、形象化表示数学内容、

有效处理复杂的数学运算等。

5.给学生提供成果展示机会，培养学生的交流能力及学习数学的

自信心。

四、注意事项

1、要由转变为；

2、要由转变到；

3、本册内容较传统，但教学方式不可以传统，不要以教师的讲解

代替学生的活动；

4、结合具体的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境；

5、应当让学生思考自己作出判断，教师先不要作出相关的提示或

暗示；

6、应设法让学生参与到的数学活动中来并适当搭造的平台；

7、重点应落在掌握有关基础知识和技能；

8、要深入钻研，创造性的设计教学过程。

七年级数学学习计划篇2

一、背景

在推行“自然分材”教学方法的大背景下，集体备课成为校本教

研的主阵地。七年级新生刚从小学进入初中，对学习还有新鲜感也有

一定的兴趣，对本学期的教学还是有很大积极作用的。但是他们来自

不同学校，基础不同，对学科重视程度不同，学习习惯不同，还有部

分学生对数学学科有一种惧怕感。再则，数学是一门思维要求较高的

学科