《识绘图技术》课程标准.doc

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《识绘图技术》课程标准

一、课程概述

（一）制定依据

本标准依据《xxxxxxxxxxx专业人才培养方案》中对《识绘图技术》课程培养目标的要求制定。

（二）课程性质

课程的性质与地位：《识绘图技术》是xxxxxxxxxxx专业的一门必修课程，是校企（院）合作开发的基于工作过程的理实一体化课程，也是专业核心课程之一。该课程主要任务是培养学生空间想象和思维能力以及绘图识读的实际技能，为专业技能课程（安全环保与责任关怀、典型化工机器检修技术、典型化工设备检修技术、化工机械检修基本技能等）的学习打下坚实的基础。课程的学习采取工学结合，教、学、动手绘图一体化形式进行。为今后进入岗位实习与就业奠定良好的基础。

课程的作用：通过该课程的学习使学生拥有识绘图技术的基本知识与基本技能，熟悉识绘图技术的基本理论与方法，提高学生的实践动手能力和解决实际问题的能力，实现理论与实践的紧密结合。同时着重培养学生分析问题、解决问题能力，提升学生与人交流、与人合作的团队精神素养，真正达到企业、学校零距离对接要求。

与其他课程的关系（前导课程、后续课程）

序号

后续课程名称

为后续课程提供的主要能力

1

安全环保与责任关怀

安全操作的重要性、必要性与规范性

2

化工设备维护与检修

能识读各种设备的结构图、原理图、明了设备的结构特点、性能。

3

化工机械检修基本技能

具备机械常用工具的使用与维护能力，初步具备简单机械的拆装、检测与维修基本知识与基本技能。

4

典型化工机器检修技术

能识读各种机器的结构图、原理图、能对典型化工机器离心泵进行熟练地拆装、检修与维护，能初步胜任就业实习岗位要求。

（三）课程设计思路

本课程总共分4个项目，将职业行动中的工作过程融合在学习情境的教与学的过程中，培养学生识绘图技术各项技能；实行工作任务导向的教学模式，培养学生分析问题、解决实际问题的能力；学生以学习小组为单位，通过相互协作、共同完成制定的学习任务，培养锻炼学生的参与意识、责任意识、协作意识与自信心。

（四）课程内容确定的依据

本课程的内容选择依据xxxxxxxxxxx专业相关的行业企业调研、参照化工检修钳工的职业技能鉴定规范、xxxxxxxxxxx专业标准、兼顾企业岗位就业群需要及学生的认知特点；并通过解析该专业岗位群的典型工作任务获得。

二、课程目标

（一）总目标：

经过课程学习，学生应该能够识读一般机器、设备的零件图、装配图的工作任务，培养学生独立思考发现问题能力以及动手能力和技能，塑造学生团队合作意识、吃苦耐劳精神，为学习相关知识技能及将来工作打下基础。

（二）分目标：

1．素质目标

通过分组完成项目任务，培养学生团队协作精神，锻炼学生沟通交流、自我学习的能力；通过实训室实施7S管理理念，培养学生形成规范的操作习惯、养成良好的职业行为习惯；通过典型化工机器离心泵的实训操作，培养学生胜任岗位的专业技能。

2．知识目标

（1）认知国家标准对图幅、比例、尺寸标注的基本规定，并能绘制一般的平面图形。

（2）熟悉正投影法的基础理论和基本方法，认知基本形体、组合体三视图的绘图方法和识读方法。

（3）认知剖视、剖面的概念、画图方法，并能正确应用；

（4）了解中等复杂程度零件图、装配图的绘制和识读方法。

3．技能目标

（1）能正确而熟练地使用各种绘图工具；诸如：图板、丁字尺、图纸、圆规、三角板等。

（2）能利用国家标准手工绘制简单的零件图、装配图；

（3）能识读中等复杂程度的零件图、装配图。

（4）能绘制和识读常用件、标准件的规定画法。

三、课程内容与学时安排

根据课程性质和学生认知规律，把教学内容模块分为四个项目组成，每个模块又由若干个任务组成，如下表所示

1.课时分配表

项目名称

序号

项目内容

学习目标

学时

分配

备注

制图的基本知识与技能

1

国家标准对识绘图技术的基本规定

认知国家标准对图幅、比例、尺寸、标注等基本规定

4

2

绘图工具、仪器和用品

了解各种绘图工具使用方法

2

3

平面图形的画法

了解平面图形的制图方法和步骤

2

4

几何图形绘制

了解圆周等分的方法

2

5

基本图形的画法

了解斜度、锥度的画法

2

6

椭圆绘制方法

了解椭圆的画法（四心圆法和同心圆法）

4

投影作图基础

1

正投影法

熟悉正投影法的基础理论和基本方法

2

2

认识三视图

认识视图、了解三视图的形成和关系

4

3

熟悉三视图

熟悉识读认识三视图

2

4

点、直线、平面的投影

认知点、线、面投影的特征和画法

4

5

基本体投影

熟悉基本体投影特征和基本体表面找点的方法

4

6

轴测图

了解轴测图的基本理论、熟悉轴测图绘制方法

4

7

认识组合体视图

认知画组合体视图的方法、识读组合体三视图

2