第4章第1节水资源及其开发利用第1课时教学设计2023-2024学年中图版 七年级下册地理.docx

第4章第1节水资源及其开发利用第1课时教学设计2023-2024学年中图版七年级下册地理

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4章第1节水资源及其开发利用第1课时教学设计2023-2024学年中图版七年级下册地理

教学内容

第4章第1节水资源及其开发利用第1课时教学设计

2023-2024学年中图版七年级下册地理，本节课将涵盖以下内容：

1.水资源的概念及其分布特点；

2.我国水资源现状及面临的挑战；

3.水资源的合理开发利用与保护措施；

4.案例分析：我国典型水资源开发利用工程。

核心素养目标

1.培养学生的地理空间观念，使其能够理解水资源的分布特点及在我国的地域差异；

2.增强学生的环境意识，使其认识到水资源的重要性，了解我国水资源现状及面临的挑战；

3.提高学生的地理实践能力，使其能够分析水资源开发利用的合理性，并提出保护措施；

4.培养学生的综合思维，使其能够从多角度分析水资源问题，具备解决实际问题的初步能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-水资源的分布特点及其在我国的地域差异；

-水资源开发利用的合理性与保护措施；

-我国水资源现状及面临的挑战。

举例解释：通过对我国水资源的分布、开发利用及保护措施的学习，使学生掌握水资源的核心知识，为解决实际问题打下基础。

2.教学难点

-理解水资源分布的地域差异及其原因；

-分析水资源开发利用中的合理性与不合理性，并提出改进措施；

-认识到水资源保护的重要性，并能结合实际情况提出针对性措施。

举例解释：学生在学习过程中可能会难以理解水资源分布的地域差异原因，对水资源开发利用的合理性分析存在困难。教师应通过生动的案例、图表和数据，帮助学生突破这些难点，提高他们对水资源问题的认识和分析能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解水资源相关知识，引导学生主动参与课堂讨论，加深对水资源分布、开发利用和保护措施的理解。

2.设计案例研究活动，选取典型水资源开发利用工程案例，组织学生分析讨论，提高他们分析问题的能力。

3.利用实验、游戏等教学活动，如模拟水资源分配游戏，让学生在互动中学习水资源管理知识，增强实践操作能力。

4.确定使用多媒体教学手段，如PPT、视频等，展示水资源分布、开发利用和保护的实际案例，提高学生的学习兴趣和效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示我国不同地区水资源的图片，如丰富的南方水资源与干旱的北方对比，并提出问题：“为什么我国水资源分布如此不均？”

-通过创设情境，引发学生对水资源问题的关注，激发学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-围绕教学重点，讲解水资源的分布特点、我国水资源现状及面临的挑战。

-结合地图、数据和案例，阐述水资源开发利用的合理性与保护措施。

-在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

-设计小组讨论题目，让学生分析不同地区水资源开发利用的优缺点，并提出改进措施。

-分组进行讨论，鼓励学生发表自己的观点，互相学习，共同进步。

4.课堂提问（5分钟）

-针对本节课的重点知识，对学生进行提问，检查他们的理解和掌握程度。

-对学生的回答给予积极的评价和反馈，鼓励他们继续努力。

5.情境互动环节（5分钟）

-创设情境：假设学生是水资源管理专家，需要为某地区制定水资源开发利用和保护的方案。

-学生分组进行角色扮演，讨论并设计合理的水资源管理方案。

-每组展示自己的方案，其他组提出建议和改进措施。

6.创新教学（5分钟）

-引导学生思考如何运用现代科技手段解决水资源问题，如智能水资源管理、雨水收集利用等。

-鼓励学生提出创新性想法，并进行分享和讨论。

7.核心素养能力拓展（5分钟）

-通过对本节课的学习，让学生认识到水资源问题的严峻性，提高他们的环境意识。

-鼓励学生关注现实生活中的水资源问题，学会从地理空间观念、综合思维等角度分析问题，并提出解决方案。

8.总结与反思（5分钟）

-教师对本节课的重点知识进行回顾，强调水资源分布、开发利用和保护的重要性。

-学生分享自己在课堂中的收获和感悟，提出改进意见。

总计用时：45分钟

注意事项：

1.在教学过程中，关注学生的参与度和反馈，适时调整教学节奏和难度。

2.针对不同学生的学习特点，采取个性化教学策略，提高教学效果。

3.注重培养学生的核心素养，将知识传授与能力拓展相结合。

知识点梳理

1.水资源的概念及其重要性

-水资源是指地球上自然界中可供人类利用的水。

-水资源是人类生活和经济发展不可或缺的资源。

2.