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专业建设指导委员会章程及责任分工说明--第1页

专业建设指导委员会章程

及职责分工说明

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专业建设指导委员会工作章程

为探索适应中职教育的人才培养模式，加强我校与社会、教学与生产、教学与科

技工作的紧密结合，建立我校与社会双向参与、双向服务、双向受益的新机制，使专

业建设指导工作主动、灵活地适应社会需求，更有效地为地方经济发展服务，特成立

专业建设指导委员会。

一、总则

专业建设指导委员会为我校各专业指导和顾问性质的专家机构，对专业改革和建

设起着督察和咨询作用。专业建设指导委员会各成员应积极为专业发展创造条件，促

使我校各专业为社会经济发展培养数量更多、质量更高的高技能应用型人才。

专业建设指导委员会在本职教中心教学工作委员会领导下开展工作，是中心专业

建设指导、顾问、咨询的专家机构。

二、组成

1、专业建设指导委员会按专业设置。

2、专业建设指导委员应由专业带头人、学院学术水平高、教学管理经验丰富的教

师、教学管理人员，及具有相当业务水平和丰富工作经验的行业或企业专家、高校的

有关专家组成。

3、专业建设指导委员会成员5-7名，设主任委员2名，副主任委员1-2名，秘书

1名。校外专家人数应不少于委员总数的三分之一，其中应有1名以上来自行业或企业

的专家。主任委员、副主任委员至少应有1名来自行业或企业的专家。

4、专业指导委员会成员应具备的条件：热心高等职业教育，关心支持中心专业建

设和发展，工作认真负责，现从事本专业的教学、管理或企业一线技术工作，并有较

高的学术造诣或较丰富的实践经验。主任委员、副主任委员应具有高级专业技术职

务。委员会委员由各系（部）推荐，教务处审核，校长审批，由学院颁发聘书，每届

任期三年，可以连任，任期内可根据实际情况作个别调整。

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三、工作职责

1、组织专业建设、改革、发展的研究，提出人才培养目标、人才培养模式、专业

设置调整的建议、意见和发展规划。

2、为制订和修改专业教学计划、编制专业主干课程教学大纲和实践课教学大纲、

调整课程结构提供指导性意见、建议。

3、定期开展专业咨询研讨会，研究讨论本专业在地方经济建设中的新发展、新动

向、新课题；行业和企业对专业设置、人才培养模式、课程设置、教学内容、实践教

学、专业教学改革等方面的意见和建议，研究提出改进措施。

4、指导、协助系内外实验实训基地建设。积极提供校外实习场所及推荐兼职工程

技术人员到学院讲课。积极开展本专业科技信息方面的讲座，指导、协调产学结合、

校企合作，逐步实现专业建设的校企合作和工学结合。

5、指导本专业制订自编教材规划，负责自编教材的编审和评价工作，对教材的选

用提出意见和建议。

6、为本专业师资队伍建设提出指导意见和建议。

7、指导、提升实习实训指导教师教育教学技能，提高教学质量，为本专业双师素

质教师的培养提出指导意见和建议。

8、对本专业教育教学研究课题进行立项推荐、审议和指导；按照规定程序，参与

对科研成果的评审、验收和鉴定工作。

9、加强同行业、企业的联系，推进校企合作、“订单培养”，建立和完善校企双

赢的长效合作机制。

10、审议新设专业的可行性研究、培养目标、培养方案、实习实训课程大纲等文

件资料。

11、研究本专业人才培养中的突出问题，并探讨制定解决方案。

12、通过校企合作共同开展科研与科技开发

13、为毕业生提供就业信息及就业指导。开展毕业生追踪调查，分析、评价教学

质量。反馈毕业