幼儿园大班下学期教师工作计划.docx

幼儿园大班下学期教师工作计划

一、班级情况分析

我们的大班目前有43名幼儿。经过上学期的学习，他们在各方面能力都有了很大的提高，自理能力强，懂得关心和帮助他人，能够熟练掌握所学知识。然而，由于男孩较多，自制力较差，因此需要加强常规训练，努力培养良好的学习习惯和课堂注意力，为小学奠定坚实的基础。

二、教育教学方面

我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神完成教育教学目标。根据孩子们的年龄特点、兴趣爱好以及本土文化和时事信息，开展有意义的课程，丰富孩子们的知识，拓展视野。此外，考虑到孩子们即将升入小学，我们将适当教授生字、书写简单字和拼音，加强1到10的加减法运算。在英语方面，除了完成预定目标，还将加强语感启蒙训练，提高口语表达能力。

在日常生活中，注重爱心教育和分享意识，培养幼儿勇敢大胆的品质，鼓励他们表达自己的意见和建议。

三、教师专业成长方面

教师的言行直接影响孩子，因此，只有提高自身素质才能教育好孩子。在新的一年里，我们将继续努力学习专业知识，提高水平，勤练基本功，多看、多学、多思考，不断追求创新意识。为班级开设有特色的教育方式和活动，言传不如身教，使孩子们接受最优质的教育。继续办好“家长学校”，通过“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，提高家长教养水平。

四、环境创设方面

为孩子创造良好的教育环境对他们的发展至关重要。因此，我们不仅要提供良好的物质环境，还要创造有价值的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，融入活动中，让他们不断探索知识。根据时事新闻等传授社会信息，让孩子了解社会，组织各种爱国活动，培养爱国情感。在倡导和谐社会的今天，更应培养孩子关爱他人的品质，从小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。

五、家长工作方面

本学期是我们幼儿园成立5年的阶段，也是一个总结与思考的时期。英语组以“提高老师和幼儿英语表达能力”为总目标，有计划地开展工作，对幼儿英语教育进行深入思考。

重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。

父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

一、班级情况分析

本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。

二、具体目标

（一）体能（基本动作、运动器械的操作，各类操节）

（1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。

（3）能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

（4）能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。

（5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。

（6）能两人相距2—4抛接大球。

（7）能精神的做操，做到动作到位。

（8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。

（二）生活卫生习惯

（1）能主动饮水，少吃冷饮。

（2）能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。

（3）养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

（4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。

（5）有自我控制饮食的初步意识和能力。

（三）学习习惯及自我保护

（1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

（2）爱护学习用具，能自己整理学习用具。

（3）知道陌生人不可轻信的道理。

（4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。

（四）认知

1、语言

（1）在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。

（2）不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。

（3）能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。

（4）知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。

2、感知与操作

（1）能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

（2）能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。

（3）能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问