第三章 足球——脚背正面踢球教案 人教版初中体育与健康八年级全一册.docx

第三章足球——脚背正面踢球教案人教版初中体育与健康八年级全一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三章足球——脚背正面踢球教案人教版初中体育与健康八年级全一册

课程基本信息

1.课程名称：足球——脚背正面踢球

2.教学年级和班级：人教版初中体育与健康八年级全一册

3.授课时间：45分钟

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.运动能力：通过学习脚背正面踢球的基本技术，提高学生的运动技能和足球素养，使其能够在比赛中熟练运用该技术。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的体质，促进学生的健康成长。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感，塑造积极向上的体育品德。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.脚背正面踢球的基本技术：包括正确的踢球姿势、踢球时的力量和角度控制、踢球的准确性。

b.团队配合：学生在比赛中能够熟练运用脚背正面踢球技术，与队友之间形成有效的配合。

2.教学难点：

a.踢球时的力量和角度控制：学生需要掌握正确的踢球力量和角度，以便将球踢出理想的轨迹和速度。

b.团队配合：学生在比赛中运用脚背正面踢球技术时，如何与队友之间形成默契的配合，提高进攻和防守效果。

针对以上重点和难点，教师应重点讲解和示范脚背正面踢球的技术要领，强调力量和角度的控制，以及团队配合的重要性。在练习过程中，教师应针对学生的错误和技术不足进行及时指导，帮助学生突破难点，提高技术水平。

教学方法与策略

1.采用“讲解-示范-练习-反馈”的教学方法，先由教师讲解和示范脚背正面踢球的技术要领，然后学生进行分组练习，教师对学生的练习进行实时反馈和指导。

2.设计“足球比赛”教学活动，让学生在实际比赛中运用脚背正面踢球技术，提高学生的技术应用能力和团队配合能力。

3.使用多媒体教学资源，如教学视频、图片等，帮助学生更直观地理解脚背正面踢球的技术要领和团队配合策略。同时，利用校园网络平台，让学生在课后能够复习和巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如脚背正面踢球的基本技术视频和踢球姿势图解，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“脚背正面踢球技术要领”设计问题，如“踢球时如何控制力量和角度？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解脚背正面踢球的基本技术。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解脚背正面踢球技术，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过足球比赛精彩片段引入，激发学生对脚背正面踢球的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解脚背正面踢球的技术要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实地练习等活动，让学生在实践中掌握脚背正面踢球技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实地练习等活动，体验脚背正面踢球知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解脚背正面踢球的技术要领。

-实践活动法：设计实地练习活动，让学生在实践中掌握脚背正面踢球技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解脚背正面踢球的技术要领，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置相关的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与脚背正面踢球相关的拓展资源，如专业足球技巧视频、训练计划等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源