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爱乐奇英语教案.docx

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weather,day

Encouragethestudentstointroducethemselves:Hello,I’m…

1.Putthepicturescardsontheblackboardandaskthestudentstoread

2.Askthestudentstoreadthewordsonebyone

3.Usethesewordstogreeting:Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Goodnight.

4.Teachthestudentsknowhowtouseitandhowtoreply.

日常会话引入新课

介绍自己

通过图片

学习新单词

While-taskprocedure

Post-taskactivity

Learnthesentence:

Howareyou?

Singasong:

Howareyou.

Practice

T:Howareyou?

S:I’mfine.Thankyou.

1.Learnthemeaningofthesentences.

2.Askandansweramongthestudents.

3.Use‘Howareyou’togreetstudents

Watchtheflash:Hello!Howareyou?

Askthewholeclasstosingthesong.

1.Listentothetapeandaskthestudentstoreadafterit.

2.Read,thendividethestudentsintosmallgroupstorole-playthedialogue.

Group1:Hello,Mrsli..

Group2:Goodevening.

Group3:Goodevening.

…

3.Accordingtothedialogue,makeanewone.

4.WritetheletterAaBb

Spellthewords:fishgirlduckboyetc.

通过与学生的相互问答来学习句型。

歌曲的形式练习句型，到达娴熟对话的程度。

Assignment

1.Read

2.Trytomakeanewdialogue

Period2Sayhello

TeachingAims:

1.Understandingformulaicexpressionsofgreetingincontext,andrespondingappropriately.e.

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