贵州省铜仁市思南县重点中学2025年初三暑假末结业考试生物试题含解析.docVIP

贵州省铜仁市思南县重点中学2025年初三暑假末结业考试生物试题含解析.doc

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贵州省铜仁市思南县重点中学2025年初三暑假末结业考试生物试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

1、呼吸是人体最基本的特征之一。清新的空气进入肺的正确顺序是()

①鼻腔②支气管③喉④咽⑤气管

A.①②③④⑤ B.①④③⑤② C.①③②⑤④ D.①⑤③②④

2、杀虫剂往往是开始时使用时有效,后来逐渐失效.这是因为()

A.害虫接触杀虫剂后,慢慢产生了抗药性

B.用药量太少,害虫没被杀死而产生了抗药性

C.害虫存在抗药性变异,杀虫剂对这种抗药性进行了选择

D.害虫为了适应这种环境变化,产生了抗药性变异

3、健康人的原尿流经肾小管时,能全部被重吸收的物质是()

A.葡萄糖B.各种无机盐C.水分D.大分子蛋白质

4、下列各组生物,都属于真菌的是()

A.天花病毒、银耳、猴头菇 B.酵母菌、牛肝菌、黄曲霉

C.结核杆菌、木耳、番茄 D.香菇、青霉、乳酸菌

5、下列做法及解释不合理的是

A.真空包装食品不易变质的原因是隔绝空气不利于微生物生长繁殖

B.新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物繁殖速度慢

C.自制酸奶过程中,应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后,再倒入酸奶并封存

D.对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物

6、下列属于脊椎动物的是()

A.蚯蚓 B.鸟 C.珊瑚虫 D.苍蝇

7、某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链,如图表示一段时间内它们的相对数量关系.下列说法正确的是()

A.该食物链可表示为丁→乙→甲→丙 B.甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统

C.甲和乙是消费者,丁是分解者 D.该食物链中的能量最终来源是太阳能

8、一棵苹果树上能结出“国光”、“红富士”、“秦冠”等不同品种的苹果,可采用()

A.扦插 B.压条 C.嫁接 D.播种

9、人体最主要的消化和吸收器官是()

A.胃 B.小肠 C.大肠 D.消化道

10、下列关于变异的叙述中,正确的是()

A.变异对生物的生存都是不利的

B.由环境引起的变异对生物生存都是有利的

C.变异一旦出现,就可以遗传给后代

D.由遗传物质变化引起的变异一般可遗传给后代

11、某男性响应国家政策,二胎生了一个男孩,该男子与妻子的卵细胞结合的精子类型是

A.22+YB.22+X

C.22+X和22+YD.22+X或22+Y

12、细胞作为生命活动的基本单位,体现着形态结构和功能高度统一的和谐之美。下列有关叙述不正确的是

A.叶片的保卫细胞形态扁平排列整齐,有利于保护内部组织

B.叶肉细胞圆柱状或不规则,含有大量叶绿体有利于进行光合作用

C.精子细胞呈蝌蚪形,有长长的尾,便于快速游动

D.神经细胞有数量较多的树突和较长的轴突,有利于接受刺激产生并传导神经冲动

13、下列疾病属于遗传病的是()

A.坏血病 B.夜盲症 C.白化病 D.流感

14、下列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是()

A.蒸腾作用越强,根对无机盐和水的吸收速度越快

B.移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天,都能降低蒸腾作用,提高成活率

C.干早地区植物的叶片往往较小,这反映了生物对环境的适应

D.蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响

15、一个人意外摔倒,体表未见大量出血,心跳和呼吸都骤然停止,他受损伤的部位可能是()

A.小脑 B.脑干 C.运动中枢 D.脊髓

16、下列食品中,利用多种霉菌发酵制作成的是()

A.酸奶

B.泡菜

C.酱

D.面包

17、下列做法符合健康生活理念的是

A.通宵玩电游B.吸烟酗酒C.合理宣泄D.可乐当水喝

18、下列描述的生物现象或行为,是生物因素引起的是(?)

A.蛾、蚊、蟑螂等昆虫夜间出来活动B.秋天,大雁飞向南方去越冬

C.丝瓜的叶上布满蚜虫、叶片卷曲D.寒露后播种的小麦产量不高

19、始祖鸟在进化上可能是处于哪两种动物之间的过渡类型()

A.古代鸟类和古代哺乳类 B.无脊椎动物和脊椎动物

C.古代鱼类和两栖类 D.古代爬行类和古代鸟类

20、在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是()

A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征

B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多

C.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多

D.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少

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