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小学教育信息化工作总结
小学教育信息化工作总结1
一、基本情况
1、硬件建设
随着上级教育部门的关心以及学校领导的重视,我校的信息化建设已具备一定规模。目前装备多媒体教室30个,另外有三个教室使用视频转换器将电脑连接到大屏幕电视机(音乐教室)、学生计算机网络教室2个,1个多媒体教室,1台移动多媒体,1个电子阅览室,拥有学生电脑112台;教师人人配备了电脑,所有电脑均可以接入校园网,教师办公室实现了无线网络覆盖,目前这些设备运行良好。
2、软件建设
在网络建设方面,我校成立了以校长为负责人,学校教导处为具体主管的学校信息化领导小组,定期召开会议,健全学校网络管理制度。目前已经建立了《网站安全管理制度》、《校园信息制度》、《资源建设激励机制》、《网络突发事件应急响应预案》、《计算机机房管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《广播电视系统管理制度》、《电子音像使用制度》等各项制度,规范了教育信息化的组织建设。明确了各岗位的岗位职责,制定了新的、可行性很强规划。使学校的信息化工作走上了规范发展的快车道。
3、网络建设
学校网络中心目前有服务器4台,全部由普通PC机承担,4台服务器分别承担着校园内网、办公系统、FTP资源库及多媒体教学网等功能的正常运行。学校的校园网络实现了光纤接入,使学校网速得到大幅提高,100M网络接入到每个办公室,24小时时时连接因特网,为教师备课、查阅资料提供方便快捷的服务。学校网站经过多次改版,功能逐渐完善,目前设有学校概况、德育天地、教育科研、教务信息、师训前哨及家校互联等,内容涵盖了学校新闻、教学随笔、通知安排、交流讨论等各个方面。
二、使用情况
1、校园网站
目前本校教师注册数为75人。有德育文章194篇,校务平台文章数为675篇,包括教学随笔、教育案例、教学设计、教育心得、学习体会及一些专家引领等诸多方面文章,在教师中起到交流学习的目的。学校每周都把本周工作在网上通知,做到了学校的各项活动随时、更新,很好的宣传了学校。学校的各项事务也在网上公开,增加透明性并向无纸化办公迈进了坚实的一步。
2、资源库
目前学校FTP资源库经过不断收集、下载充实后,总量已达到12G左右。其中音、视频资料达10G(包括课堂实录、师生活动、影视资料、音频素材等门类);电子图书2500余册;图片资料总量6G(学校的各项活动照片);教育教学常用的软件200余种。基本满足了教师的需要。
3、电子学籍
学籍管理全部电子化,通过对全校教师专项电子学籍管理培训,目前全校教师均能够在期末把所教学科的学生成绩录入到学籍系统,学校随时可以查看某个同学的学习和家庭情况,实现了学生信息的网上查询和学生学籍信息的生成,为学生今后转学、升学提供方便,为学生的进一步发展提供事实依据
4、教师博客
为了教师更好交流、研究,形成网上教研的氛围,及今后师生之间的交流,本学期我校在柯城博客上专门建立了“实小研修堂”博客群,作为我校网络研修的场所,每个教研组在学校教学工作的指导下,每个月围绕一个主题由专人负责查找相关学习资料,教研组内的教师在网上自学发表学习心得、体会。目前我校45周岁以下老师全部在“实小研修堂”中注册,用户数达52个,52个教师全部有个人博客,每位教师每个月至少有2篇心得体会发表个人博客中。现在的实小研修堂成为真正成为教师交流的平台,为众多教师的学习工作提供帮助,促进了学校教研的工作。
5、体育工作
学校的运动会编排也是计算机辅助完成。体育教师能够把学生体质健康标准录入计算机、上传到国家“学生体质健康标准数据管理中心”等工作。为确保数据的安全,在服务器上专门设置了相关的备份。
6、加强信息技术与学科教学整合的研究
我校的信息技术教师,在教育教学工作中加强理论知识的`学习,不断探究新的教学模式。在今年5月份姚老师在区信息技术课堂教学比赛活动中获二等奖,信息技术论文获区三等。学校鼓励教师在教学中运用信息技术,丰富教学,提高课堂效率。4月份吴老师承担的信息技术与语文整合课获市二等奖,杨老师和朱老师分别名师资源提供了一节录像课;学校每年一次的青年教师教学比武都必须使用信息技术教学手段,通过各种措施有效地促进了教师信息技术应用的研究与能力的提高。
我校是新世纪小学数学课程基地校,我校数学组教研活动能过UC联天室和全国基础课程改革委员会的教材主编一起搞教研,聆听专家剖析教材,深刻领会专家编写教材的意图,观看全国一线教师教学录像,听专家的点评;一线的老师们也可以直接把教学中的困惑向专家反应,请专家答疑,我们通过把具体的教学录像片断呈现给专家观看,请专家指点迷津,一线教师和专家一起进行案例分析,我们数学组有幸参与到这样的教研活动两次,老师们都觉得受益匪浅。语文组教师们把QQ加
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