《机械基础》课程标准.doc

《机械基础》课程标准

一、课程概述

（一）制定依据

本标准依据《xxxxxxxxxxx专业人才培养方案》中对《机械基础》课程培养目标的要求制定。

（二）课程性质与作用

课程的性质:《机械基础》是xxxxxxxxxxx专业的一门专业核心课。本课程按工作过程导向设计教学内容和教学策略的。

课程的作用：通过学习，使学生掌握常用机构和通用零件的基本知识、基本理论，应用基本理论能解决工程中的实际问题，并且初步能计算通用零部件的承载能力；初步能计算简单机械传动装置的传动能力。

掌握一般机械传动装置、机械零件的选材方法及计算步骤。能使用和维护一般机械的能力，并完成基本技能的训练，例如：计算、绘图、选材（手册、标准、图册和规范等）的能力。

该课程的学习必须在修专业核心课程（安全环保与责任关怀、识绘图技术）的基础同时才能进行。课程的学习采取工学结合，教、学、做一体化形式进行。为今后进入岗位实习与就业奠定良好的基础。

序号

前导课程名称

为本课程支撑的主要能力

1

安全环保与责任关怀

安全操作的重要性、必要性与规范性

2

识绘图技术

能读懂、看懂化工机械的识图能力

序号

后续课程名称

需要本课程支撑的主要能力

1

化工机械检修基本技能

具备机械常用工具的使用与维护能力，初步具备简单机械的拆装、检测与维修基本知识与基本技能。

2

典型化工机器检修技术

能对典型化工机器泵、风机、离心机、压缩机、离心泵等进行熟练地拆装、检修与维护，能初步胜任就业实习岗位要求。

3

典型化工设备检修技术

会化工设备反应釜、塔设备、换热设备等维护与检修的基本知识与基本技能，熟悉化工设备维护与检修的基本程序与方法

（三）课程设计思路

本课程总共分5个项目，将职业行动中的工作过程融合教与学的过程中，培养学生常用机械维护与检修各项技能；实行工作过程导向的教学模式，培养学生分析问题、解决实际问题的能力；学生以学习小组为单位，通过相互协作、共同完成制定的学习任务，培养锻炼学生的参与意识、责任意识、协作意识与自信心。

（四）课程内容确定的依据

本课程的内容选择依据xxxxxxxxxxx专业相关的行业企业调研、参照化工检修钳工的职业技能鉴定规范、xxxxxxxxxxx专业标准、兼顾企业岗位就业群需要及学生的认知特点；并通过解析该专业岗位群的典型工作任务获得。

二、课程目标

（一）总目标：

经过课程学习，学生应该能够完成的具体工作任务，通过本课程的学习，使学生能够正确解决相关机械设备应用与维护中具有共性的工程问题，培养学生将来在生产现场管理中所需的严谨的工作作风、分析问题解决问题的能力以及创业精神和创新意识。

（二）分目标：

1．素质目标

（1）通过课程的学习，使学生了解我国人民在机械历史上的巨大贡献，激发学生强烈的民族自尊心和自信心，形成对国家、民族的责任感，进而培养爱国主义情感。

（2）认识到我国机械设计与世界发达国家的差距，增强学生的国际竞争意识。

（3）感受机械设计成果的美感，培养学生运用知识进行创新设计的能力，并以此增强学生的审美情趣。

（4）培养学生树立崇尚科学精神，坚定求真、求实的科学态度，形成科学的人生观、世界观。

（5）在以实际操作为主的项目教学过程中，锻炼学生的团队合作能力；采用项目化教学，按项目的不同采用任务驱动、项目导向等教学模式，培养专业技术交流的表达能力；制定工作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学习能力；解决实际问题的工作能力。

2．知识目标

（1）了解静力学的基本概念及静力学公理。

（2）了解约束、约束反力与受力图。

（3）了解平面汇交力系、平面力偶系、平面任意力系的概念。

（4）了解材料力学的任务和研究对象。

（5）了解构件的变形时的受力特点、变形特点及应用实例。

（6）了解常用工程材料的分类、特点及应用。

（7）了解热处理的基本操作方法和作用。

（8）了解机构组成原理，理解自由度、运动副、约束的概念，熟练绘制工程实物和实物模型的平面机构运动简图。

（9）能准确识别出机构中存在的复合铰链、局部自由度和虚约束，并在机构自由度计算时做出正确处理。

（10）了解平面四杆机构的类型及应用；掌握平面四杆机构的工作特性及应用。

（11）了解凸轮机构的组成、特点、分类及应用；掌握从动件常用运动规律的特性及应用。

（12）了解棘轮机构、槽轮机构、凸轮式间歇运动机构、不完全齿轮机构的工作原理、运动特点、功能和适用场合。

（13）了解带传动的类型、特点、使用及维护。

（14）了解齿轮传动的类型、特点及应用；理解渐开线的形成及特性；掌握渐开线齿轮的基本参数及几何尺寸的计算。

（15）知道直齿圆柱齿轮传动的正确啮合条件及连续传动条件及不产生根切的最小齿数。

（16）知道齿轮传动的失效形式,能进行齿轮传动的受力分析。

（17）能计算定轴轮系、周转轮系的传动比；熟悉