引导式教育对老年髋部骨折患者术后不同时段的康复锻炼依从性以及髋关节功能康复的影响探析.docx

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引导式教育对老年髋部骨折患者术后不同时段的康复锻炼依从性以及髋关节功能康复的影响探析

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【摘要】目的：探讨引导式教育对老年髋部骨折患者术后不同时段的康复锻炼依从性以及髋关节功能康复的影响。方法：以本院为单位，于2019年2月-2020年2月选取90例经手术治疗的老年髋部骨折患者作为研究对象，采用随机数表法分为两组（各45例），其中45例实施常规护理，作为对照组，45例实施引导式教育，作为观察组，对比两组患者依从性、髋关节功能康复情况。结果：干预后，观察组依从性、髋关节功能康复（Harris）评分均显著高于对照组（P0.05）。结论：在老年髋部骨折患者中实施引导式教育，可明显提高其术后康复锻炼依从性，促进髋关节功能康复。

【关键词】老年患者；髋部骨折；引导式教育；依从性；髋关节功能

髋关节主要由髋骨、股骨构成，一旦髋部骨折愈合不佳时，则直接影响到髋关节功能性、稳定性，限制患者日后行走与运动能力，降低生活质量[1]。因此，术后训练患者有计划地开展一定时间关节功能康复锻炼对于提高其日常行为活动能力十分重要。本文主要探讨引导式教育对老年髋部骨折患者术后不同时段的康复锻炼依从性以及髋关节功能康复的影响，现做如下报道：

1资料与方法

1.1一般资料

本文共纳入90例研究对象，均来源于2019年2-2020