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2022版小学英语新课标学习心得

新课标的新鲜出炉，为我们的教学提供了明确的导向，

提出了新的要求、新的思考。随着课程改革的深入实施，作

为一名一线教师，我想我们要思考的是如何将这些理念落地，

落实到我们的实际教学当中。下面我想谈一谈2022版和2011

版英语课标的一些变化以及我的几点认识。

1.重新界定了英语课程的性质。强调了英语这门课程的

价值与重要性。

2.提出了旨在发展学生核心素养的课程理念。英语课程

要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质

和学习能力等方面。这四个方面相互渗透，融合互动，协同

发展。为了落实核心素养和培养学生的核心素养，要有相应

的课程理念，包括课程设计、课程实施、课堂教学以及考试

与评价等方面的理念。

3.重新设置了基于核心素养的英语课程目标。课程目标

在不同的时代有不同的认识。从2001年第一版的课程标准

到现在的第五版的新课程标准，五个版本的课程标准在课程

目标上有很大的变化。

旧版的课标更倾向于培养孩子英语知识和技能，更注重

提升孩子的英语应用能力。而《新课标》更倾向于通过英语

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学科培养一个完整的人，也就是发挥英语学科的育人价值。

《新课标》更加重视融合，不仅是学科间的融合，还将社会

主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化、国家安全、

生命安全与健康等重大主题教育有机融入课程，增强课程思

想性。《新课标》梳理课改中的困难与问题，精选对学生终身

发展有价值的课程内容，做到减负提质。《新课标》强调注重

教-学-评一体化设计，坚持以评促学，以评促教，将课堂评

价、作业评价、单元评价、期末评价有机结合，并且本次课

标提供了教学评价案例，让我们一线教师真正知道该怎样去

做。

从“双减”再到新课标，英语教学正经历着巨大的变化，

无论课内和课外，英语教学的理念和方法都在朝着“真实的

课堂”思路慢慢转变着。从这次新课标的修订，可以看出未

来教育发展更注重学以致用和思辨能力，提升学生英语全面、

综合的素养。

作为一名英语教师，我们需要做的是：一要不断学习，

重建自己的知识结构，努力提高自己的专业水平和综合素质;

二要淡化教师权威，努力构建一个民主、平等、愉悦的英语

课堂;三要转变传统观念，面向全体学生，重视英语教育的育

人功能;四要树立正确的教育理念教育观念，重视对学生核

心素养的全面要求和培养。

2022年的夏天伊始，我将不忘初心，牢记使命，砥砺前

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行！

学习《义务教育英语课程标准（2022年

版）》心得体会

作为一名小学一线英语教师，我有幸学习了《义务教育

英语课程标准（2022年版）》明白了新课程标准在教学理念、

课程目标、教学内容、教学手段、策略与评价等方面有了新

的改革与创新，体现了我国教育教学与时代发展的新趋势和

英语学科的特点。下面是我对英语新课标学习的浅显体会。

一、课程性质

义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性

质。

二、基本理念

（一）注重素质教育，充分体现语言学习对学生发展的

价值。