3.1 生活在新型民主国家 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册.pptxVIP

小调查：你心目中的“民主”是什么样的？小调查：你心目中的“民主”是什么样的？我们班级要推选5名优秀学生代表竞选市级三好学生，我们采用什么方式推选？丙：有意向报名的同学竞选，全班投票选举，票数前五的当选。乙：让我们班五个小组长各推荐一名。甲：可以综合各学科老师的意见，由班主任决定。丁：……思考一：你比较认可哪种推选班干部的方式？老师思考一：你比较认可哪种推选班干部的方式？

010203思考二：你心目中的“民主”是什么样的？*民主就是自由发表意见，想说什么就说什么。

*民主就是投票选举。

*民主就是少数服从多数。

第三课追求民主价值livinginanewdemocraticcountry

在中国，“民主”一词最早出自：《尚书》。中国民主价值追求的重要思想源头是：民本思想。《尚书·五子之歌》:皇祖有训，民可近不可下，民惟邦本，本固邦宁。《孟子·离娄上》：得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。（政得其民）《老子》：圣人常无心，以百姓心为心。回忆民主进程

1.民主的内涵要求：一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主。实现：民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。依据：一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。人民代表大会制度总统共和制美国君主立宪制日本议会制民主共和制德国

鸦片战争1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。当时中国人民的最强心声是什么？抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。

①1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。资本主义民主并不适合我国的国情！2.我国民主的发展进程失败近代无数仁人志士探索阶段近代改良派：维新派：共和派：设立议院君主立宪制（效仿日本）民主共和制（效仿美国）②无数仁人志士前仆后继，愿望仍没有实现。

中国共产党带领中国人民进行的民主探索：社会主义民主1921年中国共产党成立以争取和实现人民当家作主为己任一、民主的足音我国民主的发展历程1917年俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望1949年新中国成立中国革命的胜利就是人民民主的胜利1956年三大改造完成社会主义民主真正确立1978年改革开放以来社会主义民主的不懈探索现当代已成为全体中国人民的共同价值追求正确

3.民主与法治的关系1954年宪法实践证明,通过法治体现、保障的民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。结合学到的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法得保障？1975年宪法1978年宪法1982年宪法1.民主是法治的基础法治是民主的保障、体现

一个国家民主的内容和进程，无不通过宪法得以体现和反映。1954年通过并颁布的《中华人民共和国宪法》，是中华人民共和国的第一部宪法，为我国后来的民主建设与制度建设奠定了基础。经过曲折发展，1982年我国制订了现行宪法。为适应改革开放和社会主义现代化建设的实践要求，现行宪法经过五次修改，把适合中国国情的社会主义民主建设提升到一个新的高度。《中华人民共和国宪法》思考：说说社会主义民主的发展为什么需要宪法保障？通过法治体现、保障的民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。

修改宪法

①建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。②实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。3.为什么民主需要法治保障？笔记区

社会主义民主“”我国社会主义民主是一种新型的民主。4.我国社会主义民主为什么称为新型的民主？（正确认识社会主义民主）（新兴民主新在哪？）

二、新型的民主符合国情思考：我国的社会主义新型民主“新”在哪里？本质特征民主特点民主形式制度保障符合实际

二、新型的民主视频：民主之问的中国答案1.我国的人大代表是如何产生的？除此之外，我国人民还可以通过哪些方式参与国家治理？2.2023年两会期间的热点话题有：乡村振兴、高质量发展、养老、住房、就业等。为什么人大代表和委员们关注的都是群众关心的问题？3.选举与协商的有机结合让世界看到了民主的另一种样态。本质特征：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。民主特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。民主形式：选举民主和协商民主有事好商量，众人的事由众人商量，是人民民主的真谛。

二、新型的民主①本质特征：全过程人民民主是