利用与的关系解决问题.docx

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利用与的关系解决问题

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摘要：高中学习了基本函数：对数函数，对其图象与性质学习了一些，但在求解过程中我们发现对数函数常与一些与多项式或幂有关的式子进行综合讨论，此时对数符号的存在犹如在我们与答案之间建立了一条鸿沟，使我们难以达到答案的彼岸。

关键词：对数函数一次函数不等式

高中学习了基本函数：对数函数，对其图象与性质学习了一些，但在求解过程中我们发现对数函数常与一些与多项式或幂有关的式子进行综合讨论，此时对数符号的存在犹如在我们与答案之间建立了一条鸿沟，使我们难以达到答案的彼岸。而常见的函数中，一次，二次函数是我们所熟知的，如何对一个问题化未知为已知呢？后来我发现了两个函数与之间的一个小秘密，下面一起来看看：

例1.已知函数，．（e=2.718…)

（I）求函数的极大值；

（II）求证：；

粗略看这道题目的两个小题，第1小题的求解比较简单，而第二小题中，不等式的左边是一个和式，右边含有对数符号，这样的搭配可以说很是让人费解。于是就抱着试一试的想法去解题，结果一不小心就把第2小题也求出来了,求解如下：

解：（Ⅰ）∵，∴．

令，解得：，令，解得：，

∴函数在上递增，上递减，∴．

（Ⅱ）证明：由（1）知是函数极大值点,也是最大值点，∴，

即，（当且仅当时等号成立）

令得：，取，

则，

∴，

迭加得

一起来回顾一下上题的求解，第1小题利用导数讨论完极大值的问题后；根据经验，第1题的结论也许可以用到第2题，并没有也不应该将第1题的结果丢之脑后，而是在第1小题的引导下得到了如下结论：

结论：，（其中）（当且仅当时等号成立）

然后再由这个结论去证明第2小题，于是第2小题也就水到渠成了。

例2.已知函数f(x)=x-1-lnx.?

(1)求f（x）的最小值。?

（2）求证：n属于正整数，?

解：（1）函数f(x)=x-1-lnx，定义域为：x＞0?，由时有：x=1?

又，当x＞1时，，函数f(x)单调递增；?

当0＜x＜1时，，函数f(x)单调递减。?

所以，f(x)在x=1处取得最小值f(1)=0?

（2）用数学归纳法：?

①当n=1时，左边=e≈2.718，右边=1+1=2?

所以，左边＞右边，等式成立?

②假设当n=k（k∈N，k≥2）时不等式成立，则：………（1）?

③那么，当n=k+1时：?

左边==＞…………（2）?

而由第一问的结论知，当x＞1时，f(x)=x-1-lnx＞0?

于是，lnx＜x-1?所以令，则：?

所以：代入到(2)式，就有：?

当n=k+1时，左边＞=右边?

综上，当n∈N时，不等式成立。

例3.已知，试证明：当时，在为增函数。

证明：，，……………①

证明：将代入结论一:中的得：，

，所以由①得，所以本题得证。

此结论在一些问题中常被用到，所以应引起我们的重视。

3

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-全文完-