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《壶口瀑布》教学设计

一、教材分析：

本单元的教材《壶口瀑布》是中职语文基础模块下册的第一

单元，是一篇记叙文。文章主要通过描写壶口瀑布的壮丽景

色和历史文化背景，展示了中国自然景观的壮美和人文底蕴。

通过学习这篇文章，可以培养学生对中国传统文化的认知和

对自然景观的欣赏能力。

二、教学目标：

1.知识目标：

a.了解壶口瀑布的地理位置和基本情况。

b.熟悉壶口瀑布的历史文化背景。

c.掌握记叙文的基本写作特点和技巧。

2.能力目标：

a.培养学生对自然景观的欣赏能力。

b.提高学生的阅读理解能力和写作能力。

3.情感目标：

a.培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。

b.提高学生的环保意识和保护自然环境的责任感。

三、教学重点和难点：

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教学重点：

1.学习壶口瀑布的地理位置和基本情况。

2.理解壶口瀑布的历史文化背景。

3.掌握记叙文的基本写作特点和技巧。

教学难点：

1.理解并运用记叙文的写作特点和技巧。

2.培养学生对自然景观的欣赏能力。

四、学情分析：

学生是中职学生，具有一定的实践能力和动手能力。但由于

学生的语文基础较薄弱，对于文学作品的欣赏和理解能力有

待提高。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的阅读理

解能力和写作能力，同时激发学生对中国传统文化和自然景

观的兴趣。

五、教学过程：

第一环节：新课导入

1.教师出示一张壶口瀑布的图片，引导学生谈谈对壶口瀑布

的第一印象。

-教师：同学们，这是壶口瀑布的图片，请你们看一看，

谈谈你们对壶口瀑布的第一印象是什么？

-学生：壶口瀑布很壮观，水流湍急，气势磅礴。

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2.引导学生思考：你们了解过壶口瀑布吗？它有哪些特点？

它在哪个省份？以及它的历史文化背景等。

-教师：壶口瀑布位于山西省，是中国著名的大瀑布之一。

它因形似一个巨大的壶口而得名。壶口瀑布有着悠久的历史

文化背景，它是中国古代文人墨客的创作题材之一，也是中

国传统文化的重要组成部分。

第二环节：讲解教材

1.通过课文导入，简要介绍壶口瀑布的地理位置和基本情况。

-教师：请大家打开课本，我们来看一看《壶口瀑布》这

篇文章。它主要描写了壶口瀑布的景色和历史文化背景。首

先，我们来了解一下壶口瀑布的地理位置和基本情况。

-学生：（阅读课文内容）壶口瀑布位于山西省的黄河中

游，是黄河的第一瀑布，也是中国最大的黄河瀑布。

2.分析课文结构，引导学生理解记叙文的基本写作特点和技

巧。

-教师：同学们，你们注意到了吗？这篇文章是一篇记叙

文，它有一些特点和写作技巧。我们来一起分析一下。

-学生：（思考片刻）记叙文通常通过描写人物、事物、

场景等来展示一个故事或事件的发展过程。

-教师：很好，还有其他的特点和技巧呢？

-学生：记叙文常常使用形象生动的语言，通过细节描写

来使文章更加生动有趣。

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第三环节：阅读理解

1.学生阅读课文《壶口瀑布》。

-教师：现在，请大家静静地阅读课文《壶口瀑布》。

-学生