教科版科学三年级下册5 月球——地球的卫星 课件.pptx

教科版三年级下册月球——地球的卫星

回顾关于月球的知识。1.月球直径约3476千米，约是太阳直径的四百分之一。2.月球与地球平均距离约38.44万千米，约为日地距离的四百分之一。3.月球本身不发光，看到的月球是太阳照亮的月面。4.月球是地球唯一的天然卫星。……

观察你知道这些关于月的诗词歌赋呢？《静夜思》-李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《望月怀远》-张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。《水调歌头·明月几时有》-苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。

观察月球是地球唯一的天然卫星，围绕地球逆时针运行，即自西向东运行。

观察认真的观察月球的正面和背面，谈谈你的发现。

观察月球正面有很多暗的地方，还有亮的地方。月球背面基本都是亮的，同时还有许多圆形的圈圈。

观察月球的正面月球正面暗的部分是盆地或平原地带，我们称之为月海盆地；月球上这些大面积的黑暗色斑块，就像大海一样。正面亮的地方是山区高地。

观察月球的背面月球背面的圆圈是环形山。是月球表面布满的大大小小圆形凹坑，又叫“月坑”。

观察环形山环形山大多是圆形的,有单个的,有几个重叠在一起的,也有大环套小环的。环形山的直径有的不足一千米,有的直径能达到几百千米。

观察1609年，伽利略首次使用天文望远镜观测月球，开启了人类对月球正面地形的详细了解。人类与月球的历史可以追溯到古代文明时期，但真正的科学探索始于近现代。以下是一些关键的历史节点：

观察20世纪中叶，人类进入太空时代，开始了对月球的飞越和着陆探测。苏联在1959年发射了月球1号探测器，成为首个飞掠月球的探测器。人类与月球的历史可以追溯到古代文明时期，但真正的科学探索始于近现代。以下是一些关键的历史节点：

观察同年，苏联的月球2号成功撞击月球，成为第一个到达月球表面的人造物体。月球3号则首次拍摄到月球背面的照片。人类与月球的历史可以追溯到古代文明时期，但真正的科学探索始于近现代。以下是一些关键的历史节点：

观察1969年7月20日，美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗成为第一个踏上月球表面的人，他所说的“这是个人的一小步，却是人类的一大步”成为历史上的名言。人类与月球的历史可以追溯到古代文明时期，但真正的科学探索始于近现代。以下是一些关键的历史节点：

观察2019年，中国的嫦娥四号实现了人类探测器首次造访月球背面，这是探月史上的重要突破。人类与月球的历史可以追溯到古代文明时期，但真正的科学探索始于近现代。以下是一些关键的历史节点：

实践模拟制造环形山。准备一个托盘和一些面粉。将面粉均匀铺在托盘中，模拟月球表面的尘埃层。

实践模拟制造环形山。月球上的环形山有可能是小行星、彗星、陨石等撞击形成的。准备大小不同的球模拟小行星、彗星等。

实践模拟制造环形山。试着撞击出大小重叠的“环形山”。借助镊子等轻轻取出大大小小的球。

实践托盘的面粉上出现了大大小小的坑，有的大坑套小坑，有的坑与坑是重叠的。

实践根据我们查找的月球资料，请同学们讨论一下月球适合人类居住吗？月球不适合人类居住，因为它上面没有水，也没有大气，不具备生物生存的最基本条件，而且月球上昼夜温差非常大，目前已知的生物中没有任何一种能够适应它的环境，人类现在还不能够在月球上居住。

总结月球是地球唯一的天然卫星,距离地球约38万千米。月球地貌最大的特征是分布着许多大大小小的环形山。对于月球上环形山的形成,有科学家认为是宇宙中的陨石撞击月球形成的。在模拟环形山形成的原因中,大小不同的球模拟的是大小不同的陨石。