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陕旅版小学英语四年级上册全册教案

陕西旅游版四年级英语上册教案

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陕旅版小学四年级《英语》上册教材分析

1.陕旅版小学四年级《英语》上册教育理念

教材是实施课标的手段之一，是对课标的具体细化，在实际教学中是主要的教

学资料，科学地对教材定位就是用教材教，而不是教教材。修订后的陕旅版小学

四年级《英语》上册教材依据国家教育部公布的2022版英语课程标准，严格遵

循新课标的教育理念和教学目标，以“话题—功能—结构—任务〞为根本思路编

写设计而成的。该书以Alice、SuNan、Kitty、WuChen、Colin、Kevin、LiShan、

LiuZhaoyang以及活泼可爱、滑稽有趣的Toby和Aggie为主线形象；由他们带

着同学们，在真实自然的情景中，通过参与各种内容丰富、形式多样的语言活动，

来感知和体验语言，并逐渐学会运用语言进行简单交流，从而到达新课标提出的

小学英语教学的各工程标。同时，该书以学生为本，注重小学四年级学生的年龄

特点和心理特征，从调动和激发其对英语的学习兴趣入手，通过大量贴近生活实

际、富有时代气息的形式灵活多样的主题和内容和朗朗上口、富有韵律感的英语

歌曲和歌谣以及生动有趣的卡通图片画面，让学生在听、说、唱、演、玩中主动

汲取新知，为以后的英语学习奠定扎实的根底。2.陕旅版小学四年级《英语》

上册内容特色

a.生动性：教材版式设计图文相间，比例适度，疏密有致；插图新颖活泼，

符合儿童审美情趣，努力营造轻松、活泼的教材面貌，从直觉和感知层面激发学

生学习兴趣。如局部单元中PartB的Reada

story局部，教材中的图画与磁带中的故事紧密结合，构成立体的视听结构，

以更形象化的语言和场景相结合让学生稳固所学知识内容，以培养学生学英语的

兴趣、信心、策略和习惯为根本出发点，为学生英语能力的持续开展打下坚实的

根底。

b.趣味性：教材中安排了节奏明快的chant、具有较强感染力的英文歌

曲、走迷宫、涂颜色等教学内容，听、说、做、玩、唱、演的内容安排，使表现

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形式丰富多样，既富于情趣，又能开发学生智力。c.交际性：教材从切

实培养儿童语言实践能力考虑，设计了完整的语言情景，给学生提供了直接的交

际素材。每课以语言功能为线索，有机结合语言结构，围绕一定的话题将语言材

料呈现出来，供学生在用中学、学中用，为提升使用英语进行交际的能力打根底。

d.鼓励性：教材的每个单元都有PartC这一检测环节，其中设计了形式多样的

练习题，并安排有相应的听力检测。这一设计落实了学生在评价中的主体地位，

帮助学生反思和调控自己的学习过程，学会分析自己的成绩和缺乏，鼓励自己，

增强自信心，同时能逐步培养学生的自我评价能力。

全书8单元的螺旋式学习符合听、说、读、写的渐进认知规律，让学生

在脚踏实地、按部就班地为将来更进一步的英语学习奠定坚实的根底。

3.陕旅版小学四年级《英语》上册根本框架

陕旅版小学四年级《英语》上册配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼、生动有

趣。为表达教材的实用性和可操作性、方便教学，新教

材全部采用“教案式〞(teachingplan)的编排体例。全书共8个单元，每单

元8页，分为PartA、PartB和PartC三个局部。在这8个单元中每单元围绕

一个特定的话题展开，帮助学生系统地掌握词汇、学习会话。其中，PartA为

输入内容，即需要学生掌握的词汇和句式结构、交际对话用语等新授局部；Part

B中那么包括对PartA所学知识内容的补充学习、针对PartA中输入局部所组

织的活动和练习，并适时融入一些文化内容，在稳固知识内容的根底上向学生介

绍一些简单的中西方文化知识；PartC那么是对相应单元所学知识内容的检测。

此外，在第4单元和第8单元之后，各有一个复习单元(Revision)，每个复习单

元为4页。具体说明如下：

Unit1～Unit4:

PartA的内容有3页，其功能为日常会话新授及稳固活动；

PartB的内容有3页，其功能为字母和词汇学习及稳固活动；P