完全平方公式第2课时课件数学人教版八年级上册.pptx

第2课时

去括号、添括号法则内容法则的特点添括号与去括号是互逆的，符号的变化是一致的.如果括号前面是正号，括到括号里的各项都不变符号.如果括号前面是负号，括到括号里的各项都改变符号.完全平方公式2添括号是否正确可用去括号检验.无论怎样添加括号，原式的值都不改变本课要点思维导图（点击展示）

课时学习目标素养目标达成1.了解添括号法则推理能力2.能够灵活应用完全平方公式运算能力、应用意识

基础主干落实新知要点对点小练添括号法则添括号时,如果括号前面是正号,括到括号里的各项都_____符号;如果括号前面是负号,括到括号里的各项都_____符号.1.下列从左到右的变式正确的是 ()A.-a+b+c=-(a+b-c)B.-(a-b+c)=-a+b-cC.a-b+c=-(a+b-c)D.-(a-b+c)=-a-b-c2.-x2-2x+3=-(__________)+3.?3.计算(a+b+1)(a+b-1)的结果是___________.不变改变Bx2+2xa2+2ab+b2-1

重点典例研析重点1添括号法则(推理能力)【典例1】(教材再开发·P111法则运用)在括号内填上适当的项:(1)3a-2b-3c=3a-();(2)4x-y+2z=4x+();(3)ab+b-2c=-()-2c;(4)5a-6b+ac=ac-().2b+3c-y+2z-ab-b-5a+6b

【举一反三】1.下列添括号正确的是 ()A.-b-c=-(b-c)B.-2x+6y=-2(x-6y)C.a-b=+(a-b)D.x-y-1=x-(y-1)2.把多项式3a2-a-4ab+2b2,写成两个多项式的差:(3a2+2b2)-().?3.若x-y=3,m+n=2,则(y+m)-(x-n)的值是_______.?Ca+4ab-1

【技法点拨】添括号的巧记法则及三点注意1.巧记法则:遇“+”不变,遇“-”都变.2.三点注意:(1)是哪些项需要放进括号里面去.(2)这些项在放进括号前是什么符号.(3)所添括号前是什么符号.

重点2添括号法则在乘法运算中的应用(运算能力、应用意识)【典例2】(教材再开发·P111例5拓展)计算:(1)(x-2y+1)(x+2y+1);【自主解答】(1)(x-2y+1)(x+2y+1)=[(x+1)-2y][(x+1)+2y]=(x+1)2-(2y)2=(x2+2x+1)-(4y2)=x2+2x+1-4y2.(2)(a-2b+3c)2.【自主解答】(2)(a-2b+3c)2=[(a-2b)+3c]2=(a-2b)2+2×(a-2b)×(3c)+(3c)2=a2+4b2+9c2-4ab+6ac-12bc.

【举一反三】1.计算:(2x+y-z)2.【解析】原式=[(2x+y)-z]2=(2x+y)2-2(2x+y)z+z2=4x2+4xy+y2-4xz-2yz+z2.2.如果有理数a,b同时满足(2a+2b+3)(2a+2b-3)=55,求a+b的值.【解析】已知等式变形得[2(a+b)+3][2(a+b)-3]=55,整理得4(a+b)2-9=55,即(a+b)2=16,则a+b=4或-4.

3.当x=1时,ax+b+1的值为-3,求(a+b+1)(1-a-b)的值.【解析】∵当x=1时,ax+b+1的值为-3,∴a+b+1=-3,∴a+b=-4,∴(a+b+1)(1-a-b)=[(a+b)+1][1-(a+b)]=1-(a+b)2=1-(-4)2=1-16=-15.

【技法点拨】在乘法公式中添括号的两种技巧1.当两个三项式相乘,且它们只含相同项与相反项时,通过添括号把相同项、相反项分别结合,一个化为“和”的形式,一个化为“差”的形式,可利用平方差公式.2.一个三项式的平方,通过添括号把其中两项看成一个整体,可利用完全平方公式.

素养当堂测评1.(3分·运算能力)下列去括号或添括号的变形中,正确的是 ()A.2a-(3b-c)=2a-3b-cB.3a+2(2b-1)=3a+4b-1C.a+2b-3c=a+(2b-3c)D.m-n+a-b=m-(n+a-b)2.(3分·运算能力)下列各式中,不能由m-n+c通过变形得到的是 ()A.m-(n-c)B.c-(n-m)C.m-(n+c)D.(m-n)+cCC

3.(4分·运算能力)-x+y-1=-x-_______.4.(4分·运算能力)计算(a+3b-2c)(a+3b+2c)的结果是__________________.?5.(6分·运算能力)计算:(a+b-3)2.【解析】(a+b-3)2=(a+