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第一单元少年有梦;;本单元从开启初中生活、正确认识自我、梦想等角度出发讲解相关知识点,使学生合理规划初中生活,正确认识自我,做更好的自己,树立远大志向,通过学习成就梦想,增强“健全人格”“责任意识”核心素养。;核心
素养;责任
意识;1.初中阶段有哪些新的变化?
(1)跨进中学校园,我们有了一个新的身份——中学生!这意味着一段新的生命旅程的开始,新环境、新老师、新同学······我们对新生活充满了期待。
(2)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我。;(3)初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,期待我们越来越上进,志存高远,追梦远航;越来越踏实,努力学习,勤于思考;越来越包容,尊重他人,学会合作;越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。;2.初中阶段有什么重要性?
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观,需要精心引导和栽培。;3.如何适应初中的新生活?
初中生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。;4.为什么要规划初中生活?
生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。;5.如何规划初中生活?
(1)做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下,结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件,设定合理的发展目标。
(2)做好初中生活规划,还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解,明确实施细节,列出时间表,使行动方案切实可行。
(3)有了规划,我们更应当???之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。;6.正确认识自己有什么意义?
正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。;7.如何正确认识自己?
(1)通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己,从性格、气质、能力等心理特征来认识自己,从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。
(2)通过他人的评价来认识自己。
(3)在生活实践中认识自己。
(4)认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔,我们对自己的认识逐步深入。;8.如何欣赏自己?
(1)欣赏自己,不是孤芳自赏、骄傲自大,而是欣赏自己的长处和优势。
(2)欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等,激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。;9.如何接纳自己?
(1)接纳自己需要接纳自己的全部,既接纳优点又接纳不足,既接纳现在又接纳过去,既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。
(2)接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前,而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实,努力向更好的方向发展。;10.如何完善自己?
(1)我们要善于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足。
(2)我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习,利用一切机会丰富和发展自己。;11.如何发掘自己的潜能?
(1)我们可以通过学习,发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域。
(2)通过参与多方面的活动,了解国家和社会的需要,寻求适合自己发展的空间。
(3)通过与他人合作,不断提升自己的能力。;12.如何做更好的自己?
(1)我们要尊重和接受个体的差异,并根据自身特点和社会需要发展自己。
(2)做更好的自己,要学会欣赏自己和接纳自己。
(3)做更好的自己,要不断完善自己。
(4)做更好的自己,要不断发掘自己的潜能。
(5)做更好的自己,是在为他人、为社会服务中实现的。;13.为什么要有梦想?(梦想的作用)
(1)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就会有希望。
(2)人类需要有梦想,因为有了梦想,人类社会才能不断发展和进步。
(3)志向是人生的航标,是奋斗的原动力。;14.如何做有梦想的少年?
(1)做有梦想的少年,应当树立远大志向。
(2)做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏。;15.我们为什么要学习?(学习的重要性)
(1)学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。
(2)学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。
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