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《分数除法》的课后教学反思范文（通用6篇）.pdf

《分数除法》的课后教学反思范文（通用6篇）

作为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的任务之一，我们可

以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以

下是小编帮大家整理的《分数除法》的课后教学反思范文（通用6

篇），希望能够帮助到大家。

《分数除法》的课后教学反思1

数学课要学分数除以整数了，这节课的内容比较简单，班级的大

屏也坏了，让学生自学吧。

开始我先提出了自学要求。孩子们开始学了起来。陆续有孩子学

完举手了。学生通过猜想——尝试——验证，发现一个数除以分数和

乘这个分数的倒数的结果都相等。所以，乘以一个数就等于除以这个

分数的倒数。然后就进行了练习，学生学习效果也不错，此时，我抛

出了一个问题：一个数除以分数为什么要乘以这个数的倒数呢？多数

学生没有了做题后的兴奋了。只是因为结果相同啊。学生不明白算理。

只知其然而不知其所以然。我知道，这个知识点是我要给孩子们讲解

的地方。此时我再结合线段图对学生进行算理的教学，大部分同学们

恍然大悟，都露出了灿烂的笑容。

从这节课，使我感悟到，计算教学，最省事的教法就是把计算方

法和盘托出，直接告诉学生，然后进行大量的训练。可是这样教学，