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七年级上册;;作者简介;“往事”即过去的事,“依依”在这里指萦绕胸怀,十分留恋,表明了作者对所回忆的往事情真意切。
文题“往事依依”是贯穿全文的线索,同时也点明全文的感情基调。;重点字词;词义解读;事件典型是回忆性散文的特点之一。默读全文,找一找作者回忆了哪些往事,分别用一句话说一说。;分析结构;深入探究;第一自然段有什么作用?;“老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。”中“雕镂”一词的表达效果是什么?;试分析最后一段的妙处。;找出文中哪些词紧扣“依依”。;阶段;初中;主题归纳;本文中说“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人”,你对读书有什么见解?;课
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