九年级上册 第三单元 课外古诗词诵读（一） 商山早行 教学课件(共31张PPT).pptx

《九年级语文上册(部编版)》《九年级语文上册(部编版)》第三单元“课外古诗词诵读”商山早行

目录1.掌握有关作者的文学常识。2.诵读并默诗歌《商山早行》，理解诗词内容，理解主题思想。3.把握作者的思想感情。

第壹章基础知识《九年级语文上册(部编版)》

温庭筠（约812或说801、824）年—约866或说870、882年）唐代诗人、词人。本名岐，字飞卿，太原祁（今山西祁县东南）人。富有天赋，文思敏捷，每入试，押官韵，八叉手而成八韵，所以也有“温八叉”之称。然恃才不羁，又好讥刺权贵，多犯忌讳，取憎于时，故屡举进士不第，常被贬抑，终生不得志。官终国子助教。精通音律。工诗，与李商隐齐名，时称“温李”。其诗辞藻华丽，秾艳精致，内容多写闺情。其词艺术成就在晚唐诸词人之上，为“花间派”首要词人，对词的发展影响较大。在词史上，与韦庄齐名，并称“温韦”。存词七十余首。后人辑有《温飞卿集》及《金奁集》。作者简介

《九年级语文上册(部编版)》这首诗准确写作年代已不可考，但联系温庭筠生平，他曾任隋县尉，徐商镇襄阳，他被辟为巡官。据夏承焘《温飞卿系年》，这两件事均发生在唐宣宗大中十三年（859年），当年温庭筠四十八岁。自长安赴隋县，当道出商山。此诗当是温庭筠此次离开长安赴襄阳投奔徐商经过商山时所作。写作背景

第贰章课文研读《九年级语文上册(部编版)》

《九年级语文上册(部编版)》商山：山名，又名尚阪、楚山，在今陕西商洛市东南山阳县与丹凤县辖区交汇处。作者曾于大中（唐宣宗年号，847～860）末年离开长安，经过这里。早行：黎明起床,踏上旅途。

商山早行题目解析

商山早行唐·温庭筠晨起/动征铎（duó），客行/悲故乡。鸡声/茅店月，人迹/板桥霜。槲（hú）叶/落山路，枳（zhǐ）花/明驿墙。因思/杜陵梦，凫（fú）雁/满回塘。课文研读

又称为记行诗、行旅诗，是指诗人因各种原因远离家国，用诗歌的形式反映客居异乡的艰难、漂泊无定的辛苦并引发对亲人的思念，对故乡的思归，对自我人生如寄处境的感慨等内容的诗歌。知识链接

羁旅诗的常见特点：1.意象：驿道、马、舟、鸿雁、月、羌笛、浮萍、飞蓬等。2.情感：旅途艰辛、漂泊无依、归期遥遥、孤独彷徨、思乡思亲;怀才不遇、幽怨愤慨；战乱频仍，背井离乡、久戍边关、遥无归期;宦游在外，身不由己等。3.手法：借景抒情、虚实结合、渲染烘托、乐景衬哀情、侧面落笔（不说自己，却说家人想自己）等。

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《九年级语文上册(部编版)》晨起动征铎，客行悲故乡。动征铎：震动出行的铃铛。征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。铎：大铃。翻译：黎明起床，车马的铃铎已震动；踏上遥遥征途，游子悲思故乡。课文研读

《九年级语文上册(部编版)》鸡声茅店月，人迹板桥霜。茅店：乡村小客舍，同“茅舍”。用茅草盖成的旅舍。板桥：木板架设的桥。翻译：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。课文研读

《九年级语文上册(部编版)》槲叶落山路，枳花明驿墙。槲：陕西山阳县盛长的一种落叶乔木。叶子在冬天虽枯而不落，春天树枝发芽时才落。每逢端午用这种树叶包出的槲叶粽也成为了当地特色。枳：也叫“臭橘”，一种落叶灌木或小乔木。春天开白花，果实似橘而略小，酸不可吃，可用作中药。明：使……明艳。驿墙：驿站的墙壁。驿：古时候递送公文的人或来往官员暂住、换马的处所。翻译：枯败的槲叶，落满了荒山的野路；枳花鲜艳地开放在驿站的泥墙边。课文研读

《九年级语文上册(部编版)》因思杜陵梦，凫雁满回塘。杜陵：地名，在长安城南（今陕西西安东南），古为杜伯国，秦置杜县，汉宣帝筑陵于东原上，因名杜陵，这里指长安。作者此时从长安赴襄阳投友，途经商山。凫雁：凫，野鸭；雁，一种候鸟，春往北飞，秋往南飞。回塘：岸边曲折的池塘。翻译：回想昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭雁，正嬉戏在岸边的湖塘里。课文研读

第叁章整体感知《九年级语文上册(部编版)》内容赏析

■晨起动征铎，客行悲故乡。“晨起动征铎”，写早晨旅店中的情景。“晨起”，点题“早行”。诗人在开首给我们描绘了这样一幅画面：清晨起床，旅店里外已经响起了叮当的车马铃声。这一句话极为简练概括。从“征铎”声我们可以联想到，旅客们有的正在忙着套马，有的正在驾车向外走，热闹非凡。“客行悲故乡”，这句虽然出自诗人之口，但代表了许多旅客的心声。过去交通不便，身处他乡人情浅薄，总之，当时人们安土重迁，怯于远行。“悲”字，表明客人们离家渐远、前途未卜的悲凉心情。内容赏析

■鸡声茅店月，人迹板桥霜。“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，这两句是脍炙人口的名句。两句诗皆用名词，代表了十种景物：鸡、声、茅、店、月、人、迹、板、桥、霜。内容涵盖丰富，画面多重组合，可以形成