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课题3走进化学实验室

学生在参与了课题2中的两个探究活动后，对化学实验的重要性已有初步的亲身体

验，此时，不失时机地引导学生走进化学实验室，是符合学生的心理特点和学习规律的。

教材首先利用实验室的实物照片和简短的文字阐述了走进化学实验室的重要性和要求，

然后引导学生进行药品的取用、加热和洗涤仪器等根本操作训练。教材没有采用单纯的

根本操作训练的方法，而是结合具体实验和活动与探究等，引导学生在实验和探究过

程中，了解加热等实验根本操作方法，并在现象明显的实验过程中进行根本操作训练，

这样更能激发学生的学习兴趣。

第1课时化学实验常用仪器及药品的取用

【教学目标】

1.知识与技能

〔1〕了解一些化学实验室的规则。

〔2〕掌握常见仪器的名称和使用方法。

〔3〕学会固体药品和液体药品的取用方法。

〔4〕培养学生的观察能力和动手能力。

2.过程与方法

〔1〕实验操作时能做到“眼到、心到、手到〞，提高学生的操作技能。

〔2〕通过教师演示、学生演示、学生互教互学等方法，促使学生掌握标准的操作

方法。

3.情感、态度与价值观

〔1〕了解化学实验是进行学探究的重要手段，知道严谨的学态度、正确的实验原

理和操作方法是实验成功的关键。

〔2〕能自觉遵守实验室规则，养成良好的实验习惯。

〔3〕培养学生主动参与、大胆实验、勇于探究的学精神。

【教学重点】

固体、液体、药品的取用

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【教学难点】

1.量筒和滴管的使用。

2.遵守实验室规则及实验标准的重要性的认识及形成良好的实验习惯。

【教学准备】

仪器：铁架台、量筒、滴瓶、试管架、试管夹、锥形瓶、试管、胶头滴管、药匙、

镊子等。药品：稀盐酸、碳酸钠粉末、大理石、锌粒、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、水。

一、导入新课

学习化学的一个重要途径是学探究。实验是进行学探究的重要手段，因此学习化学

就必然要了解化学实验室。实验室是进行学探究的重要场所，下面就让我们走进化学实

验室。

二、推进新课

1.实验室规则

［讲解］当你走进化学实验室时，首先要仔细阅读实验室规则。请大家不要轻视这

些规则，因为它们是你平安地进行实验并使实验获得成功的重要保证！

教师向学生展示实验室规则。

［交流］讨论遵守实验室规则的必要性和重要性，让学生形成宏观印象，加强纪律、

平安措施的教育。

2.常见化学仪器介绍

［讲解］化学实验室配备有化学实验仪器和化学试剂(药品)。

［观察］引导学生观看课本P17相关图片。大家看实验台上放着的就是化学实验室

常用的化学实验仪器，另外还有几种化学试剂。(分别是碳酸钠固体、锌粒、稀盐酸、

硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液〕

［提问］你能叫出这些仪器的名称吗？试一试！

［阅读］看课本中的附录I初中化学实验常用仪器简介。

［讲解］老师结合实验台上常见仪器讲解其名称、用途和本卷须知。

［过渡］实验室的各种仪器在使用时都有一定的规则，而实验室的药品在取用时也

有一定的讲究。

3.实验室药品取用规则

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［讲解］实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒性的。为了提

醒人们注意，常用特别图标进行明示〔看课本中的常用危险化学品标志〕。为了保证平