小学古诗审美教育的情境教学策略研究.docx

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2024-09-23 发布于湖北
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小学古诗审美教育的情境教学策略研究

摘要

在古诗教学中，教学目标单一，审美教育缺少经验总结，学生学习浮于表面、事倍功半的现状使得如何有效进行古诗审美教学这一论题急需讨论与研究。笔者以小学古诗审美教育的情境教学策略研究为题。论文采用文献研究、问卷调查的研究方法，以前人研究及本次问卷调查的结果为基础，重点针对小学生古诗审美教学中的情境教学法运用中存在的问题以及问题的成因进行梳理分析，进而探究情境教学法在古诗审美教育中运用的可行性与实施的方法、策略。论文侧重对存在的问题进行深入解析，通过梳理现有理论以及总结实际调查结果，分析总结出能实现小学古诗审美教育中

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