部编 7年级 语文 上册 精排版：1 《春》.pdfVIP

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旗开得胜

朱自清《春》说课稿

大家上午好。我今天说课的题目是朱自清的散文名篇《春》。

下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书

设计五个方面来对本课进行说明。

一、说教材

1、教材的地位及作用：《春》是人教版语文七年级上册第

一单元的第一篇课文，是一篇诗意盎然的写景抒情散文。朱自清

先生抓住春天的主要特征，用诗的笔调，描绘了春回大地、万物

复苏、生机勃发的景象。抒写出热爱春天、憧憬未来的欣喜之情。

本单元重视课文的朗读，激发学生的想象，让学生领略景物之美

的同时，感受到语言文字的魅力。

2、教学目标

知识与能力目标

1

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感知文章内容，欣赏作品语言，学习本文抓住特征描

写景物以及寓景于情的写作方法。

过程与方法目标

引导学生学会细致观察，养成自主、合作、探究的学

习方式。

情感态度与价值观目标

培养学生热爱自然，热爱生活，积极进取的生活态度。

3、教学重点与难点

①教学重点：学习作者抓住事物特点，用鲜明、准确、生动

的语言和多种修辞手法具体细致写景状物的方法

②教学难点：体悟细致的景物描写与作者细腻的思想感情的

巧妙融合

4、课时安排：2课时

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二、说教法

1、朗读教学法通过朗读把无声语言变为有声化，开展多

层次的读，如初读、精读、赏读，让学生在读中入情入境，在读

中整体感知，培养语感，受到情感熏陶。

2、合作探究法组织学生小组合作学习，在个体感悟的基

础上，实现优质资源的共享。通过讨论深化对本文的理解，培养

学生自主合作探究的学习方法和阅读欣赏以及思维能力

3、多媒体辅助法可将图、文、声、像融为一体，使教与

学的活动变得更加丰富多彩，又可以寓知识学习、技能训练、智

力开发于生动活泼的形象之中，从而激发学生的学习兴趣。

三、说学法

(一)预习清障法：通过课前预习使学生初步了解课文，扫清

文字障碍，有利于提高听课的效率，使课堂效果事半功倍。

(二)自主悟读法:通过学生自己的个性阅读和感悟，加深