苏教版六年级语文下册教学计划参考范文(三篇).pdfVIP

苏教版六年级语文下册教学计划参考范文

一、任教班级学生现状分析

本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基

础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课

外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以

致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方

法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。

二、教学任务、目的和要求

1、进一步培养良好的学习习惯;

2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力;

3、养成良好的语言积累习惯;

4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识

面，切实提高学生的语文素养。

5、会写简单的记实作文和想像作文。

三、教材分析

本册教材除去第六组共有课文____篇，其中精读课文____篇，略

读课文____篇。每组由“导读”“课例”“口语交际习作”“回顾拓

展”四部分组成。课例包括____篇课文，每篇精读课文后有思考练习

题，略读课文前有连接语。

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朗读是最经常的，最重要的阅读训练，也是理解课文内容，体会

思想感情，培养语感的基本途径。本册的默读要求，重点是加快默读

速度和边思考边读的训练。

四、教材重点难点

1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习

的方法。

2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写

作的素材。

3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合

起来。

五、作文计划

1、认真指导学生每一次习作，要注意激发学生对生活的热爱，调

动学生观察、思考和练笔的积极性。

2、无论是写记实作文，还是写想象作文，都要鼓励学生自由表达

和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。

3、根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量为学生的自主作

文创造条件。

4、鼓励学生写想象中的事物，多给他们创造想象的氛围，培养他

们的想象力。

5、认真培养学生的观察能力。教会学生的观察方法，养成学生勤

于观察的习惯

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6、重视课堂教学，让学生在课堂上学习课文中好的写作方法表达

方式，达到举一反三、学以至用。

7、加大学生的课外阅读量，让学生在阅读别人文章时感悟别人的

表达方法，并要求学生积攒每一篇课文和课外阅读时遇到的美词佳

句，丰富学生的词汇和语言。

8、培养学生自己修改自己作文的能力，养成“观察-构思-提纲-草

稿-修改-誊写”的良好的写作习惯。

六、主要教学措施

1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。

2、持之以恒，不断地加强积累。

3、注重实践，培养能力。

4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从

而提高他们的语文理解能力。

5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内

容，并在自学实践中逐步提高语文素养。

七、教学进度

第1-____周：

第一单元

第4-____周：

第二单元

第6-____周：

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第三单元

第8-____周：

第四单元

第10-____周：①期中复习

②期中检测

③期中分析、总结

第12-____周：

第五单元

第14-____周：

第六单元

第16-____周：

第七单元

第18-周：①期终系统复习

苏教版六年级语文下册教学计划参考范文（二）

一、学情分析：

本班共有学生____名，其中男生____人，女生____人。学生来源

于本区各村，素质不一，基础参差不齐。总体上分析，全班学习态度

还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进

取，有的失去了信心。如：杜开旺、赵国庆、张智豹、