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我的数学老师初一作文

我的数学老师初一作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作

文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时

总是无从下笔？下面是小编为大家整理的我的数学老师初一作文，希

望对大家有所帮助。

我的数学老师初一作文1

我今天来说说我的数学老师，她有一张圆脸，右边有一颗痣，经

常会架着一副眼镜。

数学老师讲课时为了让同学们听懂，经常会动作很夸张。有一次

上课时，我们说对了一个重点，她的手指着我们，大声夸奖：

“对！”，她手下来的动作足足有180度，还有一次我们学习内容是

“高”，她画钝角三角形另外两个难画的高时说：“这两个高最难画，

看好了！先把三角形的直角对到蓝线上，后把这个划出去，再把这个

划上去，记住了！这个钝角三角形最难画了，记住有两个出去的高！

我的数学老师有时对我们很温柔，有时对我们很严厉。有次数学

老师在改书上的应用题时，对一个上去的同学吼：“说了多少次了，

要带算式！””她又以同样方式把第二个同学说下去了，后来她又说：

“你们上课听得是什么？我说了多少遍了，你们是怎么听得！”她又

说：“第五题我说过了怎么做了，想想吧！”说完改作业去了。

这就是我的数学老师，我敬爱的数学老师。我喜欢我的数学老师。

我的数学老师初一作文2

我的数学老师瘦瘦的，戴着眼镜，看上去，像个大学生，实际上

老师马上就要当爸爸了。

老师讲课，嘴上永远带着使人亲切的微笑。

每当，数学老师出个难题的时候。我总是左思思，右思思。左思

思就是，都怪数学老师，有出难题，害我变成了小笨蛋！右想想就是，

这解题的道路在哪？答案答案快点出现，让我变成“爱因斯坦！”

这时候，站在一旁的老师肯定也为我着急，但他却很淡定的看着

我，等着我！一会儿旁敲敲，一会儿侧击击。就这样一遍，两遍，很

多遍，不厌其烦，引导我，直到我想明白！

每当，数学老师出简单题的时候，我心里想“哎呦”简单！打个

响指，答案马上蹦到了老师面前。

“错了！”

“啊！错了？”一惊，心里忐忑不安，“别看简单，内有玄机！”

接着思考，几分钟后，新的答案又摆在老师面前。

“对了！”

“啊，终于对了！”

做对题目，我心里美滋滋的，但是，老师却面无表情。

这就是我的数学老师。

我的数学老师初一作文3

我的数学老师，她有着一张圆圆的脸蛋儿，脸蛋上嵌着浓密的眉

毛和目光炯炯有神的大眼睛，还有一头乌黑亮丽的头发和一对“顺风

耳”。呵呵，你们应该猜出来了吧，不错，就是我们现在的数学老师

——谢老师！

我们与刘老师依依不舍的含泪告别后，随后就是谢老师踏着上课

的铃声走进我们班级的教室。开始教室里鸦雀无声，每位同学都认真

听讲。静得连大家急促的心跳声都能听见。可是没过几天，同学们就

抱怨连连，有的说谢老师太严格了；有的说谢老师好凶；还有的说谢

老师不如刘老师好……我静静地听得那些抱怨，不动声色。

一堂数学课上，我悄悄地观察着她，她的头上似乎多了几根白发；

她的额头上似乎多了几条皱纹；她的脸上似乎多了几分严厉；她手上

沾满了粉笔灰……我心想：谢老师为我们的学习而愿意付出她的青春和

精力，她的付出，在同学们的眼睛里、口里、心里怎么又变成了凶、

严格、唠叨了呢？那些抱怨谢老师的同学，为什么感受不到她的苦与

累呢？那一句句深刻的教诲，难道，就不值得我们去倾听，记住吗？

我会用实际行动来报答老师！

我们的生活中有无数位“点灯人”为我们点亮智慧与爱的“灯”，

谢老师，就是这样一位“点灯人”，为我们点亮了那一盏灯，照亮了

前方的路。滴水之恩，当涌泉相报！

我的数学老师初一作文4

四年级的时候，我们班换了一个新的数学老师。

新老师会是一个怎样的人呢？

“叮铃铃铃……”

上课铃声响了。全班五十四双眼睛盯着教室门，怀着好奇、激动

的心情等待着老师的到来。

“哒哒哒……”这时，门外传来一阵脚步声，沉重而矫健。有的同

学已经急不可待了，把头伸出窗外张望。

这时，一个人大脸、高大结实、满面微笑的中年人夹着一本教科

书，手拿一个大水瓶，从门外走到讲台前，放下书本和水瓶，趁同学

们还在惊讶的时候，拿起粉笔在黑板上迅速地写下三个字——汤文敬。

老师用手拍了拍讲台，那声音把还