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1、掌握最新动态，明确命题趋势

2023年10月，中共中央国务院《深化新时代教育评价总体方案》提

出：稳步推进中高考，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，

改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”

现象。数学科高考积极贯彻《总体方案》要求，加大开放题的创新力度，

利用开放题考查数学学科核心素养和关键能力，发挥数学学科高考的选拔

功能。

通过近几年的高考题和八省联考详细分析了高考数学中的创新开放题

和具有时代特色的题目。

创新开放1：新高考中都有“结构不良试题”。例如新高考卷第22

题第2问体现了“结构不良问题”适度开放命题的科学性和素养导向、能

力为重的命题原则，对逻辑推理能力、数学抽象能力、直观想象能力等做

了很深入的考查，既有利于选拔，也有利于考生发挥好自己的数学能力水

平。

结构不良问题是指那些解决方法、目标状态、初始状态至少有一项不

清晰的问题。结构不良问题试题本身并没有什么错误，但是它没有明确的

解决途径。结构不良问题条件部分呈现，答案是多样的，开放的，有多种

解决方案，目标界定是模糊的。

创新开放2：再现存在探究性问题。例如新高考第18题设计具有开

放性，基于课程标准，重点考查考生的逻辑推理能力和运算解题能力，在

体现开放性的同时也体现了思维的准确性和有序性。第21题第2问是有

序开放问题探索的内容，要求考生运用解析几何的基本思想方法分析问题

和解决问题，考查考生在开放的情景中发现主要矛盾的能力。

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5个具有时代特色的高考题：

时代特色1:关注航天航空事业。新高考第4题以我国航天事业的重

要成果北斗三号全球卫星导航系统为试题情境设计立体几何问题，考查学

生的空间想象能力和阅读能力、数学建模的素养。

时代特色3：关注脱贫攻坚和农村振兴。甲卷第二题以我国在脱贫攻

坚工作取得全面胜利和农村振兴为背景设计没问题，考查考生分析问题和

数据处理的能力。

时代特色4：关注青少年视力情况。甲卷第4题以社会普遍关注的青

少年视力问题为背景设计，重点考查了数学理解能力和运算求解能力。

时代特色5：关注一带一路。新高考第18题以“一带一路”知识竞

赛为背景，考查了考生对概率统计基本知识的理解与应用。

2、整体规划复习，科学施策备考

管理产生效率，一轮复习不应陷于苦干而疏忽管理，管理比教学更有

效，自律比严管更优越，高三老师应该成为半个教学管理专家。

1.学生复习备考的问题

高考一轮复习是解题教学的过程，常见两种误区：（1）“罗列考点、

讲解例题

强化练习”三部曲复习方式；（2）采用“大容量、高起点、快推进”

的复习模式。这两大误区导致的困惑有：追高追难基础不劳；贪多图

快不深不透；有卷就考囫囵吞枣；做题不少能力不高；

关注答案规律不悟；离岗离本方向不准

针对以上产生的误区，我们要：

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1.转变备考复习观念：由“全面覆盖”转向“精简内容”；由“简单

重复”转向“温故知新”；由“拘泥教材”转向“整合教材”；由“统一

标准”转向“分层要求”；由“关注教”转向“关注学”；

2.科学规划复习过程：一轮复习：4-5个月完成（12月底/1月下

旬），主打基础

梳理考点：抓住高考关注的“必备知识”；

精简内容：删减或淡化高考回避的内容；

突出重点：必考的主要事实、基本概念和重要原理；

拓展视野：在重点内容上拓展知识视野。

我们的一轮复习应该是这样的：

一轮复习指导思想：