《5. 植物的变化》教学设计-2024-2025学年科学一年级上册教科版 .pdf

《5.植物的变化》教学设计-2024-2025学年科学一年级上册

教科版

《5.植物的变化》是教科版(2024)科学一年级上册的内容。本课

教要引导学生观察植物在不同阶段的变化，了解植物的生长过程。通过观

材察活动，培养学生的观察力和对自然的好奇心。教材以图文结合的方式

分呈现了不同植物在生长过程中的变化，如种子发芽、长出叶子、开花结

析果等，为学生提供了直观的观察对象。同时，教材还设置了一些问题和

活动，引导学生思考植物变化的原因和规律。

一年级的学生对周围的世界充满好奇，他们在日常生活中已经接触过一

学些植物，但对植物的生长变化过程了解较少。这个年龄段的学生具有较

情强的观察力和模仿能力，但注意力难以长时间集中。在教学中，需要通

分过生动有趣的活动和直观的展示，吸引学生的注意力，激发他们的学习

析兴趣。此外，一年级学生的语言表达能力有限，在教学过程中需要给予

适当的引导和鼓励，让他们能够用简单的语言描述观察到的现象。

1.知识与技能目标：

(1)认识植物在不同生长阶段的变化。

(2)了解柩物生长变化的基本过程。

教(3)能够用简单的语言描述植物的变化。

学2.过程与方法目标：

目(1)通过观察植物的生长变化，培养学生的观察力和记录能力。

标(2)通过小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。

3.情感态度与价值观目标：

(1)培养学生对自然的好奇心和探索精神。

(2)让学生感受植物生长的神奇，增强对生命的尊重和热爱。

1.教学重点：

教

(1)认识植物在不同生长阶段的变化。

学

(2)培养学生的观察力和记录能力。

重

2.教学难点：

难

(1)引导学生理解柩物生长变化的原因和规律。

点

(2)让学生用简单的语言描述柩物的变化。

1.观察法：通过观察植物的生长变化，让学生直观地了解柩物的变化过

程。

教2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享观察到的现象和感受，培养学

学生的交流能力和合作意识。

法3.演示法：教师通过展示图片、实物等，帮助学生理解柩物的生长变化

过程。

4.实践法：让学生亲自种柩植物，观察植物的生长变化，提高学生的

实践能力和对知识的掌握程度。

教

具

1.多媒体课件：展示植物生长变化的图片和视频。

准2.实物教具：各种植物的种子、幼苗、花朵、果实等。

备3.学生活动材料：种柩盆、土壤、种子、水壶等。

一、导入新课

（设计意图：通过展示美丽的植物图片，激发学生的学习兴趣，引出本

节课的题。）

1.教师播放多媒体课件，展示各种美丽的柩物图片，如花朵、树木、

草地等。

2.教师提问：同学们，你们喜欢这些柩物吗？你们知道这些植物是怎

么长大的吗？

3.学生回答问题，教师引导学生思考植物的生长变化过程。

4.教师引出本节课的题：《5.柩物的变化》。

二、认识柩物的生长变化过程

（设计意图：通过观察图片和实物，让学生了解柩物生长变化的基本过

程。）

1.教师播放多媒体课件，展示柩物生长变化的图片，如种子发芽、长

出叶子、开花结果等。

2.教师引导学生观察图片，提问：这些图片展示了植物的哪些变化？

3.学生回答问题，教师总结植物生长变化的基本过程：种子发芽一长

教出叶子—开花结果。

学4.教师拿出实物教具