10 在牛肚子里旅行 同步分层作业-2024-2025学年语文三年级上册（统编版）.docx

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10在牛肚子里旅行

基础巩固

情境一：学习完《10在牛肚子里旅行》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。

一、书写

1．根据语境写生字。

（1）lǚ途中，赵航突然wèi病发作，车上一位素不相识的医生jiù助了他。

（2）自己夸下的海口，就suàn是liú着lèi也要坚持完成。

二、选择题

2．下列加点字注音完全正确的一项是（????）

A．答应（dá）?????回答（dá） B．骨头（gǔ）????骨朵儿（gū）

C．嚼碎（jiáo）????吞咽（yè） D．眯眼（mí）????吞下（tūn）

3．对《在牛肚子里旅行》课文内容的理解正确的一项是（?????）

A．牛肚子里一共有四个胃？有三个胃是管消化的。

B．红头是在自己的努力下从牛肚子里出来的。

C．牛吃草时？一开始细嚼慢咽？慢慢把吃进去的草直接吞到管消化的胃里。

D．红头的旅行路线是：外界→牛嘴→进入牛肚子→第一个胃→第二个胃→牛嘴→外界

4．“可是你说些对我有什么用呢？”这句是什么意思？（???）

A．你说的这些对我很有用。 B．你说的这些对我有些用。

C．你说的这些是不是有用？ D．你说的这些对我没有用。

5．表示心理活动的词语是哪一项？（???）

A．眉飞色舞 B．上蹿下跳 C．忐忑不安 D．指手画脚

6．下面这句话中的省略号有什么作用？（???）

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”

A．表示语意含蓄，让读者去想象。 B．表示说活中断或声音断断续续。

C．表示话题的跳跃或转换。 D．表示引文、列举、重复词语等的省略。

7．能体现青头和红头是非常要好的朋友的句子有（）（多选）

A．有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”

B．可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

C．青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

D．青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，……”

E．这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

F．“……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”

8．下列加点字的读音全部正确的一项是（）

A．一骨碌（gǔ）花骨朵儿（gū） B．回答（dā）答应（dá） C．应该（yīng）适应（yìng）

9．课文《在牛肚子里旅行》体裁是（????）

A．科普小品文 B．散文 C．童话

10．《在牛肚子里旅行》这个故事里，红头蟋蟀的旅行线路图是：（????）

A．牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——牛嘴——喷出来

B．牛嘴——第一个胃——第二个胃——牛嘴——喷出来

C．牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——第三个胃——牛嘴——喷出来

D．牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——喷出来

11．牛的肚子里有（???）个胃。

A．二 B．三 C．四

三、连线题

12．连一连。

闭上???????食物?????????????悄悄地???????说

贮藏???????眼睛?????????????拼命地???????躲

流下???????眼泪?????????????悲哀地???????叫

13．请你给下列词语找到合适的意思，连一连。???

悲哀????????????????本指慢慢地吃东西。

大吃一惊????????????储存收藏以供需要时使用

细嚼慢咽????????????形容对发生的事感到十分意外。

贮藏????????????????哀痛，伤心。

四、判断题

根据课文内容判断下列说法。（对的画“√”，错的画“×”）

14．红头的旅行路线是∶牛嘴里→肚子里→第一个胃→第二个胃→牛嘴里。()

15．红头能够顺利脱险完全是因为青头不断地想办法，坚持不懈地鼓励它。()

16．红头被救出后流泪是因为它觉得自己的朋友没有及时救自己，它感到很伤心。()

五、填空题

17．课文直通车。

《在牛肚子里旅行》这篇童话讲述了蟋蟀被牛吃进了肚子里，它的朋友鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来的过程。文章赞美了青头的精神，启发我们要，并懂得了一个科学小知识：牛有个胃，吃食时具有反刍（chú）现象。

18．补充词语，并照样子写词语。

（1）把下面的四字词语补充完整。

眼疾快????天云淡????桂飘香????大吃一

嚼慢