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七年级上册5.2.4去分母解一元一次方程教案
【学习目标】
1.掌握含有分数系数的一元一次方程的解法;
2.熟练利用解一元一次方程的步骤解各种类型的方程,体会解方程中的化归思想.
【学习重难点】
重点:利用去分母解一元一次方程.
难点:熟练利用解一元一次方程的步骤解各种类型的方程.
【学习内容】
复习回顾
1.等式的性质2:等式两边乘________,或除以,
结果仍相等.
2.写出下列各组数的最小公倍数:
(1)2和4最小公倍数为______;(2)2和3最小公倍数为____;
(3)2,3和6最小公倍数为____;(4)4,5和6最小公倍数为_____.
问题导入
23x+12x+17x
你能解出这道方程吗?把你的解法与其他同学交流一下,看谁的解法好.
总结:像这样,方程中有些系数是分数,如果能化去分母,把系数化为整数,则可以使计算更方便些.今天,我们就来学习如何用去分母解一元一次方程.
新知探究
探究点1:解含分母的一元一次方程
问题4如图,翠湖在青山、绿水两地之间,距青山50km,距绿水70km.某天,一辆汽车匀速行驶,途经王家庄、青山、绿水三地的时间如表所示,王家庄距翠湖的路程有多远?
设:王家庄距翠湖的路程为xkm.
通过路线图和表格,你能得到什么信息?
由于汽车是匀速行驶,则汽车在各段的行驶速度相等,即
王家庄→青山、王家庄→绿水、青山→绿水行驶速度相等.
根据速度=路程时间
x-503=
x-503=
x+705=
我们来解这个方程
x-503=
这个方程中未知数的系数不是整数,如果能化去分母,把未知数的系数化成整数,就可以使解方程中的计算更简便些.
方程左边x的系数是1
方程右边x的系数是1
思考:如何化去分母?依据是什么?
依据等式的性质2:等式两边乘同一个数,结果仍相等.
这个方程中,两边都乘分母的最小公倍数15.
x-503=
去分母,得5(x-50)=3(x+70)
去括号,得5x-250=3x+210.
移项,得5x-3x=210+250.
合并同类项,得2x=460.
系数化为1,得x=230.
因此,王家庄距翠湖的路程为230km.
为了更全面地研究问题,我们再以方程3x+12-2=3x-210-2x+3
想一想
1.若使方程的系数变成整系数方程,方程两边应该同乘以什么数?
2.去分母时要注意什么问题?
要点归纳:
解含分母的一元一次方程的一般步骤:
通过这些步骤可以使以x为未知数的方程逐步向着x=a的形式转化,这个过程主要依据等式的基本性质和运算律等.
归纳总结
注意:解一元一次方程的步骤不是一成不变的,有时可以省略某个步骤,有时可以先去括号或者先合并同类项再去分母,要根据方程的特点灵活运用.
典例解析
例7解下列方程
解:(1)去分母(方程两边乘4),得
2(x+1)-4=8+(2-x).
去括号,得2x+2-4=8+2-x.
移项,得2x+x=8+2-2+4.
合并同类项,得3x=12.
系数化为1,得x=4.
(2)去分母(方程两边乘6),得
18x+3(x-1)=18-2(2x-1).
去括号,得18x+3x-3=18-4x+2.
移项,得18x+3x+4x=18+2+3.
合并同类项,得25x=23.
系数化为1,得x
巩固练习
1.在解方程3y-14-1=2y+76?
A.4B.6C.12D.16
2.将方程x2-x+14=1
A.2x-x+1=1B.2x-(x+1)=1C.2x-x+1=4D.2x-(x+1)=4
3.解下列方程:
(1)3x-12=4x+25;(2)1-3x-14?=3+x2?;(3)2x-13?-x=
解:(1)去分母(方程两边乘10),得5(3x-1)=2(4x+2).
去括号,得15x-5=8x+4.
移项,得15x-8x=4+5.
合并同类项,得7x=9.
系数化为1,得x=97
(2)去分母(方程两边乘4),得4-(3x-1)=2(3+x).
去括号,得4-3x+1=6+2x.
移项,得-3x-2x=6-4-1.
合并同类项,得-5x=1.
系数化为1,得x=-15
(3)去分母(方程两边乘12),得4(2x-1)-12x=3(2x+1)
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