《朝花夕拾》推进课教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.docx

《朝花夕拾》推进课教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课为《朝花夕拾》推进课，选自2024-2025学年统编版语文七年级上册。本章节主要包括对《狗·猫·鼠》、《阿长与＜山海经＞》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《范爱农》九篇文章的深入学习。通过对这些文章的阅读与分析，使学生更好地理解鲁迅先生的文学成就，掌握作品中所体现的人文精神，以及提高学生的文学鉴赏能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，包括文化自信、语言运用、思维品质、审美创造等方面。通过深入学习《朝花夕拾》中的九篇文章，使学生能够：

1.增强文化自信，了解鲁迅先生的文学成就，领略文学的魅力，提高对民族文化的认同感。

2.提升语言运用能力，通过分析文章中的精彩语句，加深对文学表达技巧的理解，丰富自己的语言表达。

3.培养良好的思维品质，通过对文章内容的深入剖析，提高学生的分析判断、逻辑推理能力。

4.提升审美创造能力，引导学生从文章中汲取灵感，培养对文学作品的审美鉴赏能力，激发创作热情。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《朝花夕拾》中九篇文章的主题思想和文学价值。

2.分析鲁迅先生的文学表达技巧，欣赏其独特的写作风格。

3.深入剖析文章中所体现的人文精神，引导学生树立正确的人生观、价值观。

难点：

1.文章中所涉及的历史背景和文化内涵较丰富，学生理解起来有一定难度。

2.鲁迅先生的文学表达手法独特，学生难以把握其写作风格。

3.将文章中的主题思想与现实生活相结合，引导学生进行深度思考。

解决办法：

1.通过查阅相关资料，为学生提供历史背景和文化内涵的解读，帮助学生更好地理解文章。

2.引导学生通过反复阅读，体会鲁迅先生的写作风格，分析其文学表达技巧。

3.组织课堂讨论，让学生分享对文章主题思想的看法，将所学知识与现实生活相结合，提高学生的思考能力。

4.针对学生的不同需求，提供个性化的辅导，帮助其克服学习难点。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、文具等。

2.课程平台：统编版语文七年级上册教材、《朝花夕拾》相关资料、教学课件等。

3.信息化资源：互联网、在线字典、相关文献资料等。

4.教学手段：讲解、讨论、小组合作、案例分析、角色扮演等。

5.评价工具：课堂问答、作业批改、学生互评、小组评价等。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是《朝花夕拾》推进课。在上课之前，请同学们回顾一下我们已经学过的文章，思考一下鲁迅先生在这九篇文章中给我们传递了哪些信息和思考。

2.文章主旨探究

首先，我们来探究一下《朝花夕拾》的主旨。请大家打开教材，阅读这九篇文章，思考以下问题：

（1）鲁迅先生在《朝花夕拾》中主要想表达哪些思想感情？

（2）这九篇文章之间有什么联系？它们共同体现了鲁迅先生的哪些文学特点和价值观？

请同学们以小组为单位进行讨论，讨论结束后，各小组派代表分享你们的成果。

3.文章内容分析

接下来，我们将对《朝花夕拾》中的每一篇文章进行深入分析，请大家认真阅读教材，结合我们已经学过的知识，分析以下内容：

（1）《狗·猫·鼠》中，鲁迅先生通过描写狗、猫、鼠的特点，反映了人类社会的某些现象，请大家结合文章内容，分析鲁迅先生的寓意。

（2）《阿长与＜山海经＞》中，鲁迅先生回忆了自己的童年生活，请大家关注鲁迅先生对长妈妈的描写，分析他当时的情感。

（3）在《二十四孝图》中，鲁迅先生对封建孝道进行了批判，请大家结合文章内容，分析鲁迅先生的观点。

（4）请同学们分析《五猖会》中，鲁迅先生对传统文化的态度。

（5）在《无常》一文中，鲁迅先生揭示了社会的黑暗面，请大家关注他对无常的描写，分析其寓意。

（6）请同学们结合《从百草园到三味书屋》一文，分析鲁迅先生对童年生活的怀念。

（7）在《父亲的病》中，鲁迅先生对封建医疗制度进行了讽刺，请大家分析他的讽刺手法。

（8）请同学们关注《琐记》一文中，鲁迅先生对自己成长过程的描写，分析他的自我反思。

（9）在《范爱农》中，鲁迅先生塑造了一个悲剧英雄的形象，请大家分析范爱农的性格特点，以及鲁迅先生对他的同情。

请同学们在阅读教材的基础上，结合我们已经学过的知识，对以上问题进行思考，我们将进行课堂讨论。

4.课堂讨论

请同学们以小组为单位，针对以上问题进行讨论，讨论结束后，各小组派代表分享你们的观点。

5.总结与拓展

通过今天的学习，我们深入了解了《朝花夕拾》中的每一篇文章，分析了鲁迅先生的文学特点和价值观。请大家总结一下，今天的学习让你有哪些收获？

最后，请同学们结合《朝花夕拾》的内容