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老年认知功能训练操作指南

一、单选题

1.认知功能评定不包括下列哪项（）[单选题]*

A.意识状态

B.记忆评测

C情绪评测√

D.智商水平

E.言语反应

2.单侧半身忽略常见脑卒中的病变.（）[单选题]*

A.优势侧厥叶√

B.非优势侧题叶

C.优势侧叶

D.非优势侧顶叶》

非优势侧枕叶

3.失用症评定不包括:()[单选题]*

A.意念性失用

B运动性失用

C结构性尖用

D注意力障碍√

4.失用症是指（）[单选题]*

A.偏瘫肢体运动功能障碍

B.偏瘫肢体感觉功能障碍

C.偏瘫患者的视觉忽略

D.偏瘫患者的態觉忽略

E.偏瘫患者认知障碍不能计划、组织、执行随意运动√

5.失认症的临床表现不包括下列哪项（）[单选题]*

A.视力正常但看不到东西

B.对所见物品不能分辦但用手触模后则能回答

c.所力正常但所不出付公声音

D.不能按指令表演刷牙动作√

E.弄不清手指的名称

6.关于意念运动性失用,以下何者为正确（）[单选题]*

A.根据口头命令习惯的动作能执行

B、根据口头命令习惯的动作不能执行

C,有意识的运动不能进行√

D.能模仿检查者的动作

E、能用手势表演使用工具动作

7.不能准确地判断物品的位置,伸手取物时或未达该物而抓空,或伸手过远将物品碰倒,

患者可能有()[单选题]*

A.图形背景分辨困难

B空间定位障碍

c视空间失认√

D.结构性失用

E.地形定向障碍

8.让脑损伤患者在白纸上临摹指定的几何图形,不能完成者(排除运动瘫痪等其他原

因)属于（）[单选题]*

A.意念运动性失用

B.结构性失用

C.视觉失认

D.意念性失用√

E.运动性失用

9.提高记忆的训练不包括（）[单选题]*

A.提供的信息要适量

B每次提供的信息少些

C.提供的信息重复次数多些

D.提供信息出现的间隔长些√

E.每日提供训练的环境应不断变换

10.不能准确地判断物品的位置伸手取物时或未达该物而抓空或伸手过远将物品碰倒.

患者可能有（）[单选题]*

A.图形背录分辨困难

B.空间定位障碍

C.视空间失认√

D.结构性失用

E地形定向障碍

二、判断题

1.认知症老人的照顾者相比非照顾者更容易在长期的护理后患上精神疾病也更容易变

得抑郁、焦虑甚至患更为严重的疾病[单选题]*

对√

错

2系统专业的培训,可以提高认知症老人照护者的心理承受和转化能力[单选题]*

对√

错

3.认知症照护者首先要照顾好自己[单选题]*

对√

错

4.一般倩况下,照护者的压力感知和負面情绪不会传导给认知症老人,因此也不会对

老人的病情产生清极影响[单选题]*

对

错√

5、对认知症照顾者不仅要进行基本知识的普及,还应提供心理健康的关爱[单选题]*

对√

错

6.在认知症的晚期,你需要更多地使用身体语言与老人交流,因为老人对口头语言的

理解能力已经退化得相当严重[单选题]*

对√

错

7当认知症老人有幻觉或妄想的时候,护理员可以不纠正他看到或听到的东西根本不

是其的,当然前提是这种行为不会对者人造成身体上的伤害[单选题]*

对√

错

8.如果护理员发现认知症老人己经将衣服脱光,不应斥责或大惊小怪,而应平静地劝

导.[单选题]*

对√

错

9.患有认证症的老人可能伴有一些行为异常,这些行为有一些共同的特点，但每个人

的行为异常的诱因和表现都有其特异性[单选题]*

对√