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文档主要内容包括统编版初中历史教科书“材料研读”栏目的应用研究研究者选取了七年级上册的历史文献调查问卷以及教学案例，并运用历史文献访谈等方式，对这一栏目的史料来源史料内容相关问题进行了深入研究同时，作者还针对“材料研读”在教学中应用的情况进行了反思和创新，提出了具体的策略和方法，旨在推动初中生的历史学科素养的培养
摘要
摘要
“材料研读”栏目作为历史教科书的辅助栏目，以“问题”与“史料”相结
合的方式呈现，既起到培养学生历史核心素养的功能，也体现了2022年新课改
下教科书由“教材”向“学材”转变的要求。因此，“材料研读”栏目无论在理
论方面还是实践方面，都具备值得高度关注和研究的价值。
本文立足于笔者的教学实践经验，以统编版历史教科书七年级上册“材料研
读”栏目内容为例，借助历史文献、调查问卷、教学案例等资料，基于“材料
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