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第一部分引言随着教育的发展，初中生体育教学的重要性日益凸显本文主要探讨了体育教师关怀行为如何影响初中生体育学习投入，以及体育教师关怀行为是否可以通过心理资本和学习动机来间接地影响第二部分研究方法首先通过问卷调查的方式，收集了上海一所初中4年级4名学生的体育教师关怀行为数据，以及他们在体育学习投入和心理资本方面的表现数据然后对这些数据进行了分析并进行了Bootstrap中的中介效应检验第三部分研究结果结果显示，体育教师关怀行为学习投入心理资本和学习动机之间的正
摘要
摘要
初中生处于体育习惯、锻炼能力养成的重要时期，与此同时，提升体育教
学质量是学校体育工作的重要任务。体育教师关怀行为与提升体育教学质量密
切相关，学习投入又是影响体育教学质量的重要因素，决定着学生的学习效率
和学业成绩。本研究探究体育教师关怀行为与初中生体育学习投入的相关关系，
检验心理资本、体育学习动机是否为两者之间的中介变量，并在此基础上开展
体育教师关怀行为的干预实验，以期探究体育教师关怀行为对初中生体育学习
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