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标题音乐教学的艺术之美一感受美1在教学过程中，注重音乐的感知，让学生在音乐的旋律和节奏中感受到自然世界的美好2激发学生的主观情感，将音乐作为一种感官手段来影响他们的审美二欣赏美1理解音乐的深层含义，挖掘其美学价值2创造符合主题的音乐作品，提升学生的创作为美能力和创新能力三创造美1将音乐视为一种工具，引导学生进行丰富多元化的音乐实践活动2设计个性化的教学活动，激发学生探索音乐内在美表现美和创新美的热情四表现美
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如何引导中小学正确认识音乐中的美
目录
摘要TOC
关键词
一、“感受美”与“欣赏美”
二、“创造美”与“发现美”
三、“评价美”与“追求美”
参考献文
关键词
如何引导中小学正确认识音乐中的美
摘要：现在我们很多的音乐老师是不难于发现这样一个奇怪的现象是，许多小学音乐老师的音乐课为语文，数学的教学，教学目标集中于音乐和音乐技能的认知和知识培训。其实我们这一做法无论是从教育学、心理学研究角度，还是从小学发展阶段培养学生学习特点、教学大纲要求和实施素质进行教育的高度来看都是不合适的。播放音乐学校教育了决定性的作用，以其独特的艺术美感，陶冶人的情操，净化人的心灵，
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