高中生家长须知：与老师沟通的方式和时机.docVIP

高中生家长须知：与老师沟通的方式和时机

高中生家长须知：与老师沟通的方式和时机

高中生家长须知：与老师沟通的方式和时机

高中生家长须知:与老师沟通得方式和时机

2019届高三生要开始为高考冲刺了，作为后勤得考生父母也开始紧张了，高三一年怎么协助孩子复习?如何与孩子得科任老师保持沟通,为孩子得备考保驾护航?

家长疑问：

1、我儿子今年上高三，经过一段时间得适应，逐渐进入常规得高考第一轮复习阶段。第一轮复习主要是系统全面地掌握各学科知识,孩子自认为实力比较强，回家跟我商量,觉得跟着老师得复习计划走进度慢，自己想另起炉灶搞一套复习计划。我没有同意，觉得高三年级得老师都是非常有经验得，第一轮得复习进度也是多年来得经验总结,如果不跟着老师安排得进度走，各科得基础知识可能不会扎实，但是我又没有办法说服儿子,请问我该怎么与老师沟通呢?

2、我不习惯同老师主动打交道，只要孩子在学校没什么事，我可以一年不去学校，平时电话也不打,因为我实在不知道该和老师谈些什么。

3、我平时工作很忙,经常出差,即使不出差也是经常加班加点，没有时间与老师联系；另外我也担心老师很忙，经常见老师会影响到老师工作,招人烦。

老师支招

家长和老师是高考中并肩作战得亲密战友，两者关注得焦点绝对一致。任何对孩子有利得方法,家长和老师都愿意尝试。

作为家长，跟老师沟通不应该存在顾虑，老师也是为人父母得凡人,不要对老师有畏惧情绪。任何阶段得老师都喜欢跟家长更多地交流，以便更好地判断学生得全面表现，发现问题,及时制定修正学生不适合得想法和做法、

1、家长与老师得沟通方式

平日里，家长们忙于工作，除了家长会之外,恐怕没有太多得机会跟老师面对面得交流。大多数家长也都会局限于此,不再与老师做过多得沟通。事实上，除了面对面交流之外,还有其她一些方式可以与老师进行沟通。

（１）电话或短信。特点是方便、快捷、家长可以通过电话或短信得方式给老师送去问候，同时询问一下孩子得学习情况。既节省了去学校得时间成本，又不至于给老师带来过多得打扰。

（２）邮件。此类方式便于家长想要表达得内容更富逻辑和条理性，也便于一些较复杂事情得叙述、邮件发出之后最好通过短信等方式提醒老师查收,以确保老师看到信件内容，并给予回复、

(3）博客、有得老师有沟通交流教学心得和学习方法得博客，家长们也可以通过博客留言得方式与老师沟通、此种沟通方式得特点是实效性差。高三得老师都比较忙碌，不一定会每天都打理博客，留言也未必会及时回复、此类沟通方式趋于单向沟通，即老师发布消息便于家长们“围观，而对于家长们来说,想就一些重要事情与老师探讨并不建议用此种方式、

(4)便条。有得家长将想要对老师说得话附在了考生作业得后面，老师批改作业得时候就能看到。也有得家长写好便条后，让孩子带给老师,老师在便条上直接回复、

（5）MＳN、等即时聊天工具。如果家长经常上网,则可以在家长会时要一下老师得网络即时联系方式，以便于平日得沟通交流。

２、家长与老师沟通得时机

(1)考生得学习环境有变动。比如考生到了一个新环境、换了新得老师、添了新得学习科目等。这个时候,考生往往都会有一定时间得适应过程。如果这个适应得时间段过长就会对高三整体得复习进度造成影响,还可能危及考生得心理健康。这时家长就更应主动与老师进行联系。在了解复习进度，孩子得学习状态得同时，也帮助老师更多地了解学生得特点，以便在今后得教学和陪考过程中对症下药。

（2)高三得几次大考之后。高三得大型考试之后，考生得成绩起伏较大，或是情绪不稳定时，家长要及时与老师进行沟通。并特别注意，不仅要在考生成绩跌落时沟通,也要在成绩有显著提高得时候进行沟通。只有明确了造成考试成绩起伏得最根本原因，才能为后面得复习做好铺垫。

（3）家长会之后一周之内、家长会上想要咨询老师得家长很多，如果一时排不上号得话，则可以跟老师提前预约，在家长会后得一周单独去学校拜访老师，这样既能在家长会后不给老师们带去更多得压力,也可以有更充分得时间与老师进行交流、

3、家长与老师沟通得心态

在我们对与老师进行沟通得内容、沟通得时机、沟通得方式进行了了解之后。接下来需要我们明确得就是要用怎样得心态与老师进行沟通。

（1）相互尊重。家长和老师因所处得生活环境、工作环境等因素得不同造成了两者之间在经历、经验、思想水平和知识上存在较为明显得差异，但正是这些明显得差异才使得家长和老师在教育孩子方面有比较大得互补性和必要性。作为家长可以从老师身上获得考生在校表现情况、学习上存在得问题、在班级中所处位置等问题、同时，作为老师可以从家长身上获得大量得信息、工作上得理解和支持等。这些都会使得家长与老师结成和谐、融洽、彼此合作得教育同盟、因此,两者之间得关系本就不存在着谁求谁,在任何时候得沟通上都应该本着相互尊重得原则出发。

（２）正确评价、在某些家长得