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2024上海市招聘社区工作者考试题

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.下列救助机构，属于24小时开放式接待救助形式的是（）。

A.巡回救助车B.福利院C.救助站D.收容所

2.服务对象的“自决权”意味着（）。

A.社会工作者不对服务对象的行为进行任何干涉

B.服务对象在事关自身利益的决策中起到主导作用

C.社会工作者完全可以出于善意代替服务对象进行重要决策

D.所有服务对象都必须自我决策

3.（）不属于矫正社会工作的功能。

A.监管功能B.矫正功能C.服务功能D.教育功能

4.社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书，在每次小组活

动结束后必须及时撰写（）。

A.小组活动评估报告B.小组活动记录C.组员考勤表D.组员鉴定表

5.《城市最低生活保障条例》坚持国家与社会帮扶相结合，鼓励（）的

方针。

A.生产自救B.劳动自救C.亲朋好友互助D.最好不依靠政府

6.社会救助的特征不包括（）。

A.社会救助的长期性B.权利义务的非直接对应性C.救助对象的限制性

D.救助手段的多样性

7.人们常常把国家规定的退休年龄作为老年期的开始，我国政府规定老

年人的年龄为（）。

A.50岁以上B.55岁以上C.60岁以上D.65岁以上

8.建立城市居民最低生活保障是我国（）的需要。

A.建设小康社会B.反贫困C.均贫富D.实行科教兴国

9.流浪儿童从相对封闭的机构式救助走向主流社会的过渡形式是（）。

A.家庭寄养B.福利院C.类家庭D.救助站

10.优抚社会工作与传统双拥工作最大的区别是（）。

A.帮助优抚对象排解困难B.防止优抚对象“减能”的出现C.帮助优抚对

象享受福利待遇D.生活照料

11.“不批判”原则是指（）。

A.社会工作者对服务对象的错误行为不进行公开批判

B.社会工作者对服务对象的言行听之任之

C.社会工作者对服务对象的言行进行鼓励和表扬

D.社会工作者对服务对象的言行和价值观不进行指责，也不强迫他们接

受其他价值观

12.涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家

庭关系调适等内容的矫正社会工作服务，主要指的是（）。

A.监管功能B.矫正功能C.服务功能D.教育功能

13.优抚安置社会工作可以运用的各种工作方法中，不包括（）。

A.个案工作B.心理咨询工作C.小组工作D.社区工作

14.每个青少年都有独特的成长经历，每个人对待环境变化也都有独特的

反应与调适方式。社会工作者应根据青少年的不同情况制订（）的服务

计划。

A.多样化B.专业化C.个别化D.灵活化

15.强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为的社会

工作方法是（）。

A.个案方法B.小组方法C.社区方法D.社会工作行政方法

16.治疗性青少年社会工作的一项重要内容是（）。

A.矫正服务B.控制室教育C.补偿式教育D.学历教育

17.促进“人与社会环境的相互适应”的含义是（）。

A.在环境中解决个人的问题

B.个人的问题产生于环境中

C.个人的问题是个人与环境互动的结果

D.个人的社会性问题与环境有关，个人的生理问题与环境无关

18.我国正处于家庭变革时期，城市及部分农村正在形成（）的家庭服务

模式。

A.基本相同B.不同特色C.日趋一致D.模糊多变

19.矫治服务是指（）。

A.针对监狱中的犯人的社会工作

B.针对社区中的犯罪人员的社会工作

C.针对监狱和社区中犯罪人员的社会工作

D.针对犯罪人员家属的社会工作

20.下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是（）。

A.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作

B.开展社区教育，培养社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

C.进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境

D.将社会政策变为社会服务的活动

21.残疾人工作模式应该把残疾视为一种社会建构，干预的重点要考虑社

会因素。残疾人问题的解决主要取决于社会，取决于社会消除妨碍残疾

人参与社会生活的环境、态度和政策残疾，其所描述的是（）。

A.残疾人工作的历史与文化视角

B.工作重点应有社会因素视角

C.确信残疾人有权掌控自己的生活

D.相信残疾人自身的幸福感

22.社会工作者就是要发现和寻找、探索和利用优势与资源，协助工作对

象达到自己的目标，实现他们的梦想，勇敢地面对生命中的挫折和不幸。

这是社会工作所持有的（）。

A.劣势