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小学数学教师进城考调试题(含复习资料)

小学数学教师进城考调试题（含答案）

一、填空题（每空一分，共21分）

1、学校门口按“1红2绿3黄”的顺序安装灯泡，第18个

灯泡是（黄）色的，第37个（红）色的。

2、小学阶段学过的既为轴对称图形又为中心对称图形的

四边形有：正方形、菱形、圆。

3、八千零九万零五百写成以“万”作单位，保留一位小数

约是8009.1万。

4、用5个棱长是1厘米的正方体拼成的长方体，表面积

是22平方厘米，体积是5立方厘米。

5、两个非连续自然数的和乘以它们的差的积是57，这两

个自然数是11和8.

6、一个比例式中，两个比的比值等于2，而这个比例的

两个外项是10以内相邻的两个合数。这个比例式是8:4=18:9.

7、一个底面直径为6分米、高8分米的圆柱形无盖水桶，

至少要用1.789平方米的铁皮，容积是226.08升。

8、新的教学模式要求教师的角色做出相应的改变，《数

学课程标准》指出学生是数学研究的主人，教师是数学研究的

组织者和引导者。

9、《数学课程标准》指出，评价要关注学生的研究结果，

更要关注他们研究的过程。

10、在评价中，应建立评价目标多元，评价方法多样的评

价体系。

二、快乐选择（每题3分，共15分）

1、一个长方体和一个圆锥体的底面积和高分别相等，长

方体体积是圆锥体体积的（A）。

A、3倍B、2/3C、2倍D、无法确定

2、一个比的前项是4，当它增加8时，要使比值不变，

后项必须（C）。

A、增加8B、扩大2倍C、乘以3D、扩大8倍

3、一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分，有多

少种分法。（B）

A、2种B、4种C、8种D、无数种

4、下面四个数都是六位数，N是比10小的自然数，S是

零，一定能被3和5整除的数是（B）。

A、NNNSNNB、NSNSSNC、NSSNSSD、NSSNSN

5、甲乙两人同时骑车由A地到相距60千米的B地，甲

每小时比乙慢4千米，乙到B地后立即返回，在距B地12千

米处与甲相遇，则甲的速度为每小时（B）千米。

A、10B、8C、12D、16

三、计算，能简算的要简算（每题4分，共8分）

丙店：买15个足球打8折。

问：应该怎么选购，才能最省钱？

答：对于甲店，购买60个足球需要付费的数量为60-

6=54个，总共需要付费的钱数为54×25=1350元。

对于乙店，每个足球优惠5元，购买60个足球需要付费

的钱数为60×(25-5)=1200元。

对于丙店，购买60个足球需要付费的钱数为

60×25×0.8=1200元。

因此，乙店和丙店的价格相同，都比甲店便宜，但是优惠

方式不同。如果想要尽可能省钱，可以选择买60个足球中的

30个在乙店购买，每个足球优惠5元；另外30个在丙店购买，

可以打8折，相当于每个足球优惠5元。这样总共需要付费的

钱数为30×20+30×20=1200元，是最省钱的购买方式。

丙店每满200元就返还30元现金。为了省钱，小学应该

去哪个店购物？答案是乙店。假设小学要买60个物品，那么

向甲店购买需要花费1250元，向乙店购买需要花费1200元，

向丙店购买需要花费1290元。因此，乙店最便宜。

教师在出示例题时漏抄了“圆形”二字，导致学生们不知道

花坛的形状是圆形。一个学生提醒了教师，然后教师和学生们

一起思考如何解决这个问题。教师提议让学生设计不同的形状，

然后求出花坛的面积。学生们提出了不同的设计方案，包括圆

形、正方形、长方形等等。最后，教师祝贺学生们并鼓励他们

继续发扬创造力。

本案例展示了现代中国理想的教育模式，即以学生为中心

的课堂。然而，也可以看出中国教育仍存在一些问题。尽管现

代教育比以前更灵活，但仍然缺乏创新，仍然是老师主导，学

生被动接受。老师的话就是正确的，学生认为老师说的、写的

都是对的。