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第三单元：小数的意义和性质

《第三单元：小数的意义和性质》这是优秀的教学设计文章，希

望可以对您的学习工作中带来帮助！

作业内容

第三单元：小数的意义和性质

教学目标：

1.使学生在现实情境中，理解小数的意义，会读写小数;知道小数

的数位名称及顺序，知道小数的计数单位及相邻单位间的进率;理解并

掌握小数的性质，会进行小数的化简，能正确比较小数的大小;会把较

大的数改写成用万或亿作单位的数，会根据要求用四舍五入法求一个

小数的近似数。

2.使学生经历小数意义的抽象和小数性质的探索过程，积累数学

活动经验，进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括以及合情

推理的能力。

3.使学生经历用小数描述生活现象解决简单实际问题的过程，体

会小数与日常生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识，树

立学好数学的信心。

教学重点：