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2023北师大版五年级上册数学教学计划

2023北师大版五年级上册数学教学计划1

一、指导思想：

义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发

展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从

学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解

释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与

价值观等多方面得到进步和发展。

二、班级学生情况分析

全班共有学生36人，大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，

学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学

习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培

养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

三、教材分析

1．“简单的统计（一）”

统计是数学的一个重要分支。随着社会的进步和科学技术的不断发展，统计

的应用范围日益广泛。在工农业生产和科学实验中，我们需要不断地总结和改进

工作，然而仅凭经验和感觉是不能把握事物的发展的。我们还经常需要通过数量

的分析来评价事物的发展情况，并从中发现规律，指导以后的工作。统计工作就

是把工作中有关的大量数据收集起来，经过整理、计算和分析比较，来发现事物

内部的规律，来研究和评价事物的发展情况。

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本单元教学收集原始数据和分类整理的方法，编制和分析各种统计表的方

法。最后，教学求较复杂的求平均数的方法。将来在第十二册中还要进一步教学

统计表和统计图等知识。

2.长方体和正方体

学生在低年级初步认识了一些简单的立体几何图形，已经能够识别出长方

体、正方体、圆柱和球等形体。在前面几册教材中还学习了一些平面几何图形的

特征，以及它们的周长和面积的计算。本单元教材是在此基础上教学的。这是学

生比较深入地研究立体几图形的开始。由研究平面图形扩展到研究立体图形，是

学生发展空间观念的一次飞跃。长方体和正方体是最基本的立体几何图形。通过

学习长方体和正方体，可以是学生对自己周围的空间和空间中的物体形成初步的

空间观念，是进一步学习其他立体几何图形的基础。另外，长方体和正方体体积

的计算，也是学生形成体积的概念、掌握体积的计量单位和计算各种几何形体体

积的基础。

3．约数和倍数

本单元教材是在学生学过整数的四则运算的基础上进行教学的。它是以后学

习约分、通分、分数四则运算的基础。通过这部分内容的教学，使学生获得一些

有关整数的知识，即数论中最初步的知识，还为学生到中学学习因式分解做些准

备，使学生加深对整数的认识，还有助于发展他们的抽象思维。本单元教材概念

较多，内容比较抽象。重点是求最大公约数和最小公倍数。由于目前在实际教学

中奎逊耐彩条的运用并不是很广泛，根据教学反馈的情况来看，用图解的方式也

完全可以使学生理解分解质因数的原理，奎逊耐彩条在此的作用并不十分显著。

因此，此次修订把利用奎逊耐彩条来分解质因数的有关内容删去了。但是在讲约

数、倍数、最大公约数等内容时，仍保留奎逊耐彩条的形式，帮助学生借助直观

进行理解。

4．分数的意义和性质

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这部份内容是在学生对分数已经有了初步的认识，掌握了约数和倍数、最大

公约数和最小公倍数等知识的基础上进行教学的。本单元是学生系统学习分数的