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市场营销论文

市场营销论文范文3000字(精选10篇)

无论在学习或者是工作中，许多人都写过论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思量和创新的能力。

你知道论文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的市场营销论文(精选10篇)，仅供参考，欢迎大

家阅读。

摘要：

新知识时代背景下，随着高职院校课程教育变革不断深入，以致传统市场营销课程教学理念、模式

越来越难以满足学生学习需求与教育教学目标，严重制约了学生、高职院校及社会持续稳定发展。为解

决这一问题，国内多数高职院校纷纷着手于推进市场营销课程教学模式改革，以提高教学质量为目标，

以市场需求为导向，广泛吸收国内外其他高职院校优秀教学经验建立一套完善的市场营销实践教学模式，

同时，国内高职院校依托于该模式创造良好的市场营销课程教学效果，从而为社会培养一批高素质、高

水平实用人材。

关键词：

高职院校市场营销实践教学模式

一、推行市场营销课程教学新模式的必要性

(一)传统市场营销课程教学模式教学理念、手段滞后。

传统市场营销课程教学模式背景下，教师教学时一味强调理论知识的系统性，要求学生将大部份时

间、精力放在理论知识学习方面，而安排的实践课时较少，以致高职院校学生动手、动脑能力相对较弱，

大都呈现“高理论知识、低实践能力”的状态，不利于日后更好的适应职业生涯；另一方面，教师通常热

衷于以讲授法、讨论法等教学方法开展市场营销课程教学活动，即教师彻底凭借自身经验或者实证举例的

方式向学生教授相关市场营销技能。同时教师给学生提供的互动、沟通交流的机会较少，使得学生只顾

听取教师讲解，降低了学习的趣味性，如此以来，不仅无法获取到良好的教学效果，而且还大大削弱了

学生学习的主观能动性。

(二)学生难以接触到营销岗位实质性工作。

随着全球经济一体化、自由化不断推进，国内各行业竞争日益激烈，此形势下企业为防止内部商业

机密外泄，保证自身竞争力往往抵制实习学生接触核心利益部门，这样以来实习学生只能够接触到一些

表面无关紧要的工作，难以参预到营销岗位实质性工作中去，故而不利于实习学生培养核心实践能力。

(三)传统市场营销课程教学模式教学目标不明确。

1、学生市场营销意识薄弱。

受多方面原因的影响，使得学生未能够全面认识到市场营销课程的重要性，造成学生参预市场营销

课程学习的积极性不高，甚至产生一些抵制教师市场营销课程教学的行为；

2、学生与教师对市场营销培养目标认知力不强，即学生不知道市场营销课程教学模式下要成为怎

样的人，而教师不知道市场营销课程教学模式下要将学生培养成为怎样的人；

3、整体培养目标定位与实际情况脱钩严重。

传统市场营销课程教学模式下，多数教师将专业培养目标定位于：毕业前，以培养学生现代市场营

销知识理论、技能为主，要求学生能够成为现代市场营销应用型高级专业人材；毕业后，要求学生可从

事多方面营销工作，如营销管理、产品营销、营销策划等，除此之外，学生还可以参预到市场营销课程

教学活动中来。可见，这样的培养目标定位既没有结合学生的实际情况，又未体现出市场营销课程的特

色，所以难以达到高职院校预期的教学效果。

二、构建市场营销课程教学新模式

教学新模式要求高职院校以培养学生的社会合用能力为教学教育目标，学生既要熟练掌握市场营销

课程理论知识，又要善于应用理论知识创造价值，切实做到德智体美劳全面发展，为我国可持续发展提

供保障。而市场营销实践教学模式便是新知识时代与职业教育市场化背景下的重要产物，其中市场营销

实践教学模式主要体现在下述方面：

(一)课堂教学

1、案例教学。

长期以来，国内各高职院校普遍采用案例教学方法开展市场营销课程教学活动，即教师列举出一个

代表性案例，通过对案例分析让学生学习到其中涵盖的理论知识，案例教学不仅有助于学生更好理解市

场营销理论知识，而且还能够提高学生学习兴趣和动力。

2、学生制作PPT。

即教师为学生塑造一个市场情景，之后要求学生置于市场情景中自行编制市场营销策划书，然后制

作成PPT予以演示，该教学方法对提高学生语言表达能力、观察分析能力具有重要现实意义。

3、互动游戏。

教师环绕市场营销课程知识为中心设立相关互动游戏，如头脑风暴游戏等，这样既能够缓解学生学

习中的压力，又有利