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2023年高三历史教学计划汇编五篇

高三历史教学计划篇1

课堂教学指导思想：

重视基础永恒不变；体现一定探究性；强调有效性。

其中，探究性贯穿于全过程：每节课设计1-2个问题，该问题要创设情境；

要体现重点难点、能够起到归纳整理、能够训练学生思维能力；要有头有尾（除

开放性题目外，要有答案）

备课上课：

要联系学生生活与学习实际；环节：基础知识→问题探究→思想升华；慎重

取舍知识点；稍微向深处挖掘；经常进行知识点联系；提醒学生上课记、写、看；

每一节课至少要让学生微笑一次，珍惜每一节课，上好每一节课，

其中，历史人物评说，在精神道德方面（思想升华）考起来可能性较大（爱

国主义、求真求实积极进取勤于探索勇于创新的人生观价值观、崇尚科学精神、

民主法制进步观念、正确的国际意识）

方式方法或者注意点：

依据江苏课标说明和08考试大纲，

凡是考纲中“认识”的知识尽量全部整理成问答题

跳远题尽量做（跳高题已经不多）；

学生做过的经典问答题都要求整理在专门的历史主观题积累本上，并有计划

的默写检查；

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进行滚动式默写，默写不过关必须有说法，默写必须有周计划、月计划、学

期计划；

江苏各地5月试卷尽量让学生做，掌握答案，

课间、三餐时间前后、午休前，夜寝前皆指导学生怎么背历史，

有耐心，尽量少斥骂学生，多口头说教与鼓励，

用多种方法刺激学生的历史学习激情，让学生喜欢老师。

坚决贯彻市教研员思路：

专题性要加强；进度不要快；第一轮一定要打好基础。按照历史学科规律教

学（重点知识一定要补充全、强化历史背景—政治、经济、文化、社会，学

生一定要抄下来）；

苗子生

目标锁定高三6班约15人、高三3班5到8人；多谈心，经常刺激其神经；

作业特殊化。

课程进度

1月1日前完成第一轮复习；

3月10日前（一模）完成第二轮复习；

3月15日（一模）到5月15日进行届广东、山东两省地级市试卷和江苏各

地08届高三期末、一模、二模、三模试卷（约30套）练习；

5月下旬，江苏5月卷强化。

高三历史教学计划篇2

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暑假尚未过完，我们已经开始进入高三紧张的复习工作中来了。已带过几轮

高三，深知高三复习计划在高三复习推进中的重要作用。为了更好地做好新学期

一轮复习的各项安排，现制定本学期个人教学工作计划。

一、学情分析

本学期我继续承担1、2班的历史教学工作。

高三1班为文科实验班，学生基础相比较较扎实，学习习惯也比普通班学生

要好，但学生的学科思维习惯较弱，知识框架体系尚未建立，且解题思路仍相对

混乱，整体得分本事尚有待提高。高三2班为文科普通班，学生基础比较薄弱，

学习习惯较差，课堂笔记课后作业完成情景都有些差强人意，学科思维及知识的

理解运用本事就更差了，但该班学生相对1班而言更加活跃，参与课堂与教师同

学互动的进取性更好。所以，如何根据两班学生不一样的性格特点及知识基础情

景合理安排复习进度和复习要求就成为了高三一轮复习能否做好的关键。

二、