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2022年版义务教育化学课程标准考试单选题专项题库及答案
(1个题型共288题)
一、单选题(共计288题,每题1分)
1.化学课程理念中,落实立德树人根本任务体现在()。
A.培养有理想、有本领、有担当的时代新人(正确答案)。
B.只注重知识传授。
C.忽视学生的品德教育。
D.与课程理念无关。
2.依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展,把握课程深度、广度的变化,合理安排不同学段内容,体现学习目标的连续性和()。
A.生活性。
B.可操作性。
C.进阶性(正确答案)。
D.选择性。
3.经历科学探究的要求是()。
A.能进行安全、规范的实验基本操作,独立或与同学合作完成简单的化学实验任务等(正确答案)。
B.不重视实验安全。
C.避免进行实验探究。
D.独立完成实验,不与他人合作。
4.倡导实施促进发展的评价,应依据()。
A.教师的主观判断。
B.学生的平时表现。
C.核心素养导向的课程目标(正确答案)。
D.考试成绩。
5.情境素材建议不包括()。
A.氧气的发现;酸碱指示剂的发现。
B.机械背诵的方法(正确答案)。
C.改革开放以来,我国获得国家科学技术奖的化学家及其在建建设创新型国家方面所取得的成就。
D.现代化学实验技术手段的发展,如传感器在化学科学实践及生产生活中的应用等。
6.重视开展核心素养导向的化学教学,应()。
A.聚焦学科育人方式的转变(正确答案)。
B.沿用传统教学方式。
C.忽视学生的主体地位。
D.减少实验探究活动。
7.下列不属于学业水平考试命题原则的是()。
A.依据课程标准。
B.保证试题的阅读性(正确答案)。
C.坚持核心素养立意。
D.保证科学性和规范性。
8.2022版课程标准在课程内容方面将化学核心素养具体化为大概念统领,每个主题都由五个要素构成,可概括为BCMAP,其中A指是()。
A.核心知识。
B.思路与方法。
C.重要的实践活动。
D.重要态度(正确答案)。
9.化学课程要培养的核心素养不包括()。
A.化学观念。
B.科学实验(正确答案)。
C.科学探究与实践。
D.科学态度与责任。
10.加强化学实验室建设的目的是()。
A.满足学生实验和教学活动需要(正确答案)。
B.忽视实验室的建设。
C.不配备实验员。
D.不重视实验安全。
11.化学课程的内容结构包括几个学习主题()。
A.3个。
B.4个。
C.5个(正确答案)。
D.6个。
12.下列不属于学生必做实验及实践活动的是()。
A.氢氧化钠的变质探究(正确答案)。
B.粗盐中难溶性杂质的去除。
C.氧气的实验室制取与性质。
D.常见的酸和碱的化学性质。
13.化学课程立足学生的生活经验,反映人类探索物质世界的化学基本观念和规律,融入()的基本内容和要求,传承中华优秀传统文化。
A.社会主义核心价值观(正确答案)。
B.科学精神。
C.创新意识。
D.实践能力。
14.科学探究与实践主要包括()。
A.实验探究能力、自主学习能力等(正确答案)。
B.理论推导和计算。
C.避免实验操作,只注重理论学习。
D.独立完成所有任务,不与他人合作。
15.化学课程要培养的核心素养,主要包括()。
A.化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任(正确答案)。
B.化学知识、实验技能、思维能力、学习态度。
C.物质观念、变化观念、实验观念、创新观念。
D.知识素养、技能素养、态度素养、责任素养。
16.教学提示包括教学策略建议、情境素材建议和学习活动建议,旨在设计课程目标和学业质量在每个学习主题中的实现途径,促进()的转变。
A.教学方式(正确答案)。
B.学习方式(正确答案)。
C.教学方式和学习方式(正确答案)。
17.()标准规定课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施等,是教材编写、教学、考试评价以及课程实施管理的直接依据。
A.语文课程。
B.国家课程(正确答案)。
C.校本课程。
D.地方课程。
18.义务教育化学课程的目标是()。
A.提高学生的考试成绩。
B.培养学生的实验技能。
C.围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念(正确答案)。
D.让学生掌握所有的化学知识。
19.倡导实施促进发展的评价,依据的是()。
A.核心素养导向的课程目标(正确答案)。
B.教师的主观判断。
C.学生的考试成绩。
D.家长的期望。
20.化学观念主要包括()。
A.物质是由元素组成的,物质具有多样性等(正确答案)。
B.物质是由原子组成的,物质性质不可改变。
C.化学变化是无规律的,难以预测。
D.化学与其他学科无关。
21.义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求,体现()。
A.培根铸魂。
B.立德树人。
C.素质教育。
D.国家意志(正确答案)。
22.化学课程理念中
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