2022年版义务教育化学课程标准多选题考试题库及答案1.docx

2022年版义务教育化学课程标准多选题考试题库及答案1

（1个题型共101题）

一、多选题(共计101题,每题1分)

1.物质的性质与应用学习主题的内容要求包括（）。

A.物质的多样性（正确答案）。

B.常见的物质（正确答案）。

C.认识物质性质的思路与方法（正确答案）。

2.教学提示包括（）。

A.教学策略建议（正确答案）。

B.情境素材建议（正确答案）。

C.学习活动建议（正确答案）。

3.“物质的组成与结构”学习主题的内容要求包括（）。

A.物质的组成（正确答案）。

B.元素、分子、原子与物质（正确答案）。

C.认识物质的组成与结构的思路与方法（正确答案）。

4.化学科学本质的内涵包括（）。

A.化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科（正确答案）。

B.其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质（正确答案）。

C.初步了解化学科学的发展历程，体会实验探究和模型建构是化学科学研究的基本方法（正确答案）。

5.教学研究与教师培训包括（）。

A.教师培训建议（正确答案）。

B.教学研究建议（正确答案）。

C.教学方法的研究。

D.教学评价的研究。

6.科学探究与实践主要包括（）。

A.经历化学课程中的实验探究（正确答案）。

B.基于学科和跨学科实践活动形成的学习能力（正确答案）。

C.综合运用化学等学科的知识和方法，解决真实情境问题的能力（正确答案）。

D.与他人分工协作、沟通交流、合作问题解决的能力（正确答案）。

7.科学态度与责任主要包括（）。

A.发展对物质世界的好奇心、想象力和探究欲（正确答案）。

B.对化学学科促进人类文明和社会可持续发展的重要价值具有积极的认识（正确答案）。

C.具有严谨求实的科学态度，敢于提出并坚持自己的见解、勇于修正或放弃错误观点、反对伪科学的科学精神（正确答案）。

D.遵守科学伦理和法律法规，具有运用化学知识对生活及社会实际问题作出判断和决策的意识（正确答案）。

8.空气、氧气、二氧化碳的相关内容包括（）。

A.了解空气的主要成分（正确答案）。

B.通过实验探究认识氧气、二氧化碳的主要性质，认识物质的性质与用途的关系（正确答案）。

C.初步学习氧气和二氧化碳的实验室制法，归纳实验室制取气体的一般思路与方法（正确答案）。

D.以自然界中的氧循环和碳循环为例，认识物质在自然界中可以相互转化及其对维持人类生活与生态平衡的意义（正确答案）。

9.教学案例“物质成分的探究”的教学目标包括（）。

A.通过对波义耳和拉瓦锡有关物质成分研究史实的探究，初步形成认识物质成分的宏观元素视角（正确答案）。

B.通过对道尔顿和阿伏加德罗有关物质成分研究史实的探究，初步形成认识物质成分的微观视角，知道原子和分子是构成物质的微观粒子（正确答案）。

C.通过对同种元素不同原子的质子数和中子数进行比较分析，建立宏观元素概念与微观原子概念之间的关联，知道元素是具有相同质子数的一类原子的总称（正确答案）。

10.充分认识化学实验的价值体现在（）。

A.以实验为基础是化学学科的重要特征之一，化学实验对全面发展学生的核心素养有着极为重要的作用（正确答案）。

B.通过化学实验激发学生学习化学的兴趣，创设生动活泼的学习情境，帮助学生理解和掌握化学知识和技能（正确答案）。

C.引导学生学习科学方法，发展学生的科学思维和创新意识，培养学生的科学态度与责任（正确答案）。

11.学业水平考试包括（）。

A.义务教育化学学业水平考试是根据教育部有关规定，由省级或地市级教育行政部门组织实施的考试，主要评价学业质量的达成程度，反映学生核心素养的发展状况，发挥对化学教学改革的正向引导作用（正确答案）。

B.学业水平考试以学业质量为命题依据，考试成绩是初中生毕业和高一级学校招生录取的重要依据（正确答案）。

C.义务教育化学学业水平考试由纸笔测试、实验操作性考试和跨学科实践活动三部分组成（正确答案）。

D.实验操作性考试包括实验基本操作、探究实验的设计和实施；对跨学科实践活动，根据学生日常完成的表现进行综合评定（正确答案）。

12.教材编写应（）。

A.全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务（正确答案）。

B.以课程标准为依据，促进学生核心素养发展（正确答案）。

C.加强学生必做实验和跨学科实践活动设计（正确答案）。

D.注重教材编写的创新与特色（正确答案）。

13.“基于碳中和理念设计低碳行动方案”项目的内容结构包括（）。

A.涉及二氧化碳的性质与转化、光合作用等多个学科的内容（正确答案）。

B.明确碳中和的解决思路，包括减少向大气中过量排放二氧化碳的措施和加强吸收大气中二氧化碳的措施（正确答案）。

C.通过探究二氧化碳的性质与转化，研制低碳行动方案（正确答案）。

14.科学制订化学教学目标包括（）。

A.教师应系统规划化