人力资源管理实务 教案全套 穆鸿声 工作领域1--8 人力资源管理导论--- 劳动关系管理.docx

《人力资源管理实务》教学设计

工作领域一人力资源管理导论

★教材导读

课程名称

《人力资源管理实务》

课程类型

理论课（）/实践课（）

课程定位

本课程是目前我国各高校人力资源管理类专业中的基础课程。通过本课程的学习，可以让学生全面系统地掌握《人力资源管理实务》人力资源管理的基本思想和人力资源规划、工作分析与组织结构设计、员工招募与甄选、员工培训与职业生涯规划、绩效管理与考核、薪酬管理、劳动关系管理的含义与方法、手段；帮助学生利用所学到的人力资源管理知识解决实践中所遇到的各种复杂问题，并做出正确选择，从而更好地服务于企业的发展。

★教案设计

工作领域课题

人力资源管理导论

授课时间

授课对象

教学目标

知识目标

熟悉人力资源的基础知识，掌握人力资源的特点和作用。

了解人力资源管理的发展。

掌握人力资源管理职能及部门的设置。

能力目标

能够根据经典理论,分析人力资源管理中遇到的问题。

能够通过调查,提炼出组织在人力资源管理方面的特点。

能够为企业人力资源的创新提出新设想。

素质目标

保持良好的学习习惯,具备符合企业和时代要求的人力资源管理知识和学习能力。

学情分析

学生刚接触人力资源管理实务这一课程，对人力资源管理实务的内容还不太熟悉。通过工作领域一的学习，帮助学生学习人力资源和人力资源管理的概念、人力资源管理的发展、人力资源管理者与管理结构。

教学方法

将普通的讲授课设计成教师主导，学生主体，师生互动的新型课堂。教师根据学生的认知水平可以采用讲授法、讨论法、直观演示法、案例分析法、练习法等方法组织教学。教师通过鼓励学生自主学习、自由表达，充分激发学生的问题意识，培养主动探究、团结合作、勇于创新、敢于实践的精神。

学习方法

学生通过课前预习、查阅资料，课上小组讨论、班级汇报，课后练习提升、反思总结等方法，掌握常用的教学策略，并能根据不同课型选择恰当的教学策略完成教学任务，落实教学目标。

重难点

重点

掌握人力资源和人力资源管理的概念

难点

掌握人力资源管理者与管理结构

教学媒体

教材及配套的课件、教案、微课，投影仪，计算机

教学流程

教学环节

师生互动

案例导入

【教师】结合书中导入案例谈一谈：

1.你能谈谈企业中人才的重要性吗?

2.你认为人力资源管理在企业管理中扮演着怎样的角色?

【学生】小组讨论并回答问题。

【教师】归纳学生提出的主要想法，发现小组之间意见不一，引起学生好奇心，激发学习新知的兴趣。

教授新知

?任务一：人力资源与人力资源管理

【教师】讲解人力资源的概念、人力资源的数量和质量、人力资源的特点、人力资源的作用相关的知识。

【学生】领悟记忆，思考判断并总结笔记

【教师】讲解人力资源管理的概念、人力资源管理的目的、人力资源管理的原理相关的知识。

【学生】领悟记忆，思考判断并总结笔记

【教师】请学生思考对人力资源管理的认识。

【学生】小组讨论并回答问题

【教师】点评各小组的回答，梳理答题思路，展示参考答案

?任务二：人力资源管理的发展

【教师】讲解管理思想的发展、传统人事管理与现代人力资源管理理论派别、现代人力资源管理与传统人事管理的区别相关的知识。

【学生】领悟记忆，思考判断并总结笔记

【教师】讲解我国人力资源管理的发展阶段相关的知识。

【学生】领悟记忆，思考判断并总结笔记

【教师】请学生简述现代人力资源管理与传统人事管理的区别。

【学生】小组讨论并回答问题

【教师】点评各小组的回答，梳理答题思路，展示参考答案

?任务三：人力资源管理者与管理机构

【教师】讲解人力资源管理的职能、人力资源管理者的职责

、人力资源管理机构相关的知识。

【学生】领悟记忆，思考判断并总结笔记

【教师】请学生简述对人力资源管理机构的认识。

【学生】小组讨论并回答问题

【教师】点评各小组的回答，梳理答题思路，展示参考答案

问题解决

【教师】询问学生是否有尚未理解的地方

【学生】提出疑问

【教师】【学生】共同探讨解决

整体回顾

【教师】带领学生复习本工作领域的知识脉络

【学生】简要复述本工作领域的知识框架

布置作业

【教师】请学生完成本工作领域的[思考与实训]

【学生】课后练习与核对答案进行自我检测

教学反思

《人力资源管理实务》教学设计

工作领域二人力资源规划

★教材导读

课程名称

《人力资源管理实务》

课程类型

理论课（）/实践课（）

课程定位

本课程是目前我国各高校人力资源管理类专业中的基础课程。通过本课程的学习，可以让学生全面系统地掌握《人力资源管理实务》人力资源管理的基本思想和人力资源规划、工作分析与组织结构设计、员工招募与甄选、员工培训与职业生涯规划、绩效管理与考核、薪酬管理、劳动关系管理的含义与方法、手段；帮助学生利用所学到的人力资源