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有关幼儿园小班社会教案

有关幼儿园小班社会教案1

活动目的：

初步学习用手势和简洁的语音向成人要玩具。

活动预备：

每人一份颜色艳丽的玩具。

活动过程：

1．教师面前放几件颜色艳丽的玩具，问孩子：“你们喜爱吗?想不想要?想要玩具就点点头，用手指给我看，教师就把玩具给你玩。”教师发觉有某个孩子表示想要的意思就请他上来。教师先问他要什么，然后让孩子用手指，已会讲话的孩子可用嘴说，那怕孩子从嘴里说出一个音，如：嗯、啊，说出一个词，如：要、玩、拿等都可以。孩子说了教师肯定要表扬。

2．孩子向家长要玩具。家长面前有若干玩具，孩子坐在家长的对面，孩子想要玩具时，家长要“逼”孩子指和说；“宝宝，是不是要汽车呀，你说‘要’我就给你。”每要一件玩具都是如此，假如孩子有表示肯定要表扬。教师和家长也要依据孩子本身的进展状况来提要求。

留意事项：

活动中，教师和家长留意个别差异，依据孩子本身的进展状况提出要求，因人而异，区分对待。

活动完毕：

小朋友一起探讨。

有关幼儿园小班社会教案2

目标：

1、引导幼儿知道自己在家是个小仆人，学会当小仆人的根本礼仪。

2、培育幼儿做小仆人的力量。

预备：

图片三幅

重点：

引导幼儿学做小仆人

难点：

学会当小仆人的根本礼仪

过程：

一、出示图片，引出主题

教师出示图片，引导幼儿说说图片上画了什么？讲了一件什么事情？（幼儿自由叙述）

教师小结：图片上的小朋友看到客人会很有礼貌的和客人主动打招呼，会端上茶给客人喝，大人在说话时不任凭插嘴……，她真是一个有礼貌得好孩子。

二、幼儿争论：平常你家来了客人，你是怎么来款待她的？（幼儿自由叙述）

三、情景表演

请幼儿扮演角色，表演怎样来做有礼貌的小仆人。

引导幼儿观赏儿歌“我是小仆人”

家中门铃叮咚响，小小客人到我家。

你好你好快请进，我请客人快坐下。

找来玩具让他玩，拿出糖果款待他。

两人一起做嬉戏，大家乐得笑哈哈。

我做仆人有礼貌，爸爸妈妈把我夸。

一、活动目标：

1、学习乘坐公共汽车的正确方法，了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。

2、积极参与活动，感受嬉戏的欢乐。

二、活动预备：

1、将活动室的小椅子排成公共汽车的座位，布置成汽车嬉戏场景。

2、教师预备教学挂图。

三、活动过程：

1、教师：我是汽车小司机，欢送小朋友们来乘我的汽车。

——（幼儿依次做在座位上。）

2、教师：我的汽车欢送文明小乘客，怎样做一个文明小乘客呢？

3、出示图1：有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。

教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

4、出示图2：有个小朋友把头伸到窗户外看风景。

教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

5、出示图3：有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。

教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（汽车在行驶过程中特别颠簸，假如吃东西简单被呛着或刺伤喉咙。）

四、活动总结：

教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答下列问题的同时，感受到社会活动的欢乐。同时，教师要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得欢乐，以培育他们对社会活动的兴趣。

有关幼儿园小班社会教案3

目标及内容

1、引导幼儿初步熟悉本班的物品和环境.

2、引导幼儿初步感知汉字与人.物的对应关系,感知文字的详细意义.

预备

1、活动室.睡觉房.厕所.“洗漱间.门.窗,钢琴.玩具.图书.教师,小朋友.等大字卡.浆糊(或透亮胶条)等.

2、全班幼儿的名字卡.

过程及建议

(一)幼儿介绍本班的人与物等状况.

1、教师:从今日开头,幼儿园就是我们的新家,我们班就是一个大家庭.我们这个大家庭都有些什么呢?有活动室.洗漱间.睡觉房,有风琴.玩具,图书.还有很多宝宝(教师举起相应的大字卡).我们这个新家里都有谁呢?有教师,我是教师(举“教师“字卡).这些字宝宝就叫“教师“.有小朋友.你们是小朋友(举字