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高中地理：等高线基础知识点

1.等高线的基本特征

⑴同一等高线上的海拔高度相同，相邻两条等高线的高差也相同。

⑵相邻两条等高线之间的高度差保持一致。图中标注的高度均为海拔高度，单位为米。0米代表海平面，正值表示高出海平面，负值表示低于海平面。

⑶所有等高线均为闭合曲线，有大有小。小闭合圈代表盆地或山地，而大闭合圈可能在图中不闭合，而是中断在图框边缘(受测绘区范围限制)，但会在相邻的图幅中闭合。

⑷一般情况下，等高线不相交，不重合，但在陡崖处有时会出现重合。

⑸等高线的密集程度反映了坡度的陡缓：“密陡疏缓”，即等高线密集表示山坡陡，等高线疏表示山坡缓。

⑹等高线与山脊线或山谷线垂直相交。山脊线是流域的分水线，山谷线是河流的集水线。

⑺等高线向高值处弯曲形成山谷，可能有小河分布；向低值处弯曲形成山脊；相邻两个山顶之间的部分称为鞍部，鞍部是山谷线的最高点，也是山脊线的最低点；多条等高线重叠处为陡崖。

⑻示坡线表示坡度降低的方向，用“---”标记。

⑼几个特殊的等高线：

0米线代表海平面，也是海岸线；海拔200米以下，等高线稀疏，地形广阔平坦——可能是平原地形；海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较缓和——可能是丘陵地形；海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形——可能是山地地形；海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏——可能是高原地形。

2.等高线地形图上的地形类型与判断方法：

第一步是观察等高线形状，平直的等高线可能代表平原地形或高原地形，闭合的等高线可能代表丘陵、山地或盆地；第二步是查看等高线的标注，平直的等高线标注200米以下的地形可能是平原，平直的等高线标注500米以上的可能是高原；闭合的等高线标注内低外高的地形可能是盆地或洼地；闭合的等高线标注外低内高，且标注在200至500米之间的地形可能是丘陵，标注在500米以上的地形可能是山地。

在剖面图中判断地形类型，需要观察剖面形状和对应的海拔高度，可以参考上述方法。

3.根据等高线图绘制某地的地形剖面图：

⑴根据要求在等高线图上绘制剖面线(可以是题目要求或图中指定)。

⑵建立坐标系统，保持水平比例尺与原图一致，确保图形协调。

⑶在坐标系统中绘制剖面线与各等高线交点的投影。

⑷用圆滑的曲线连结各点。

4.等高线地形图在地理学习和生产实践中的应用：

⑴坡度大小

①、同一幅图中看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;

②、不同图中用计算公式：坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离

不同图中，比例尺相同，等高距不同，等高距越大，坡度越陡。

不同图中，等高距相同，比例尺不同，比例尺越大，坡度越陡。

⑵陡崖计算:

计算陡崖的相对高度--公式：(n-1)×d≤陡崖高度(n+1)×d;即等高线条数为n，等高距为d。

崖顶的最大海拔高度—公式：崖顶的最大海拔高度过崖最大海拔+等高距。

崖顶的最小海拔高度—公式：崖底的最小海拔高度过崖最小海拔-等高距。

⑶与气候联系:

①根据等高线判断气温和气压：海拔越高，气压和气温越低;每升高1000米气温下降6℃。气压与沸点成正比，山顶气压低，沸点低。

②在等高线图上根据风向判断降水：高大山脉的迎风坡多雨，背风坡少雨。背风坡气流下沉，温度升高，有焚风效应。

③在等高线图上根据纬度判断阳坡与阴坡：注意喜阳植被与喜阴植被的选择。

④分析某地气候特点，应结合该地地理纬度，地势高低起伏，山脉走向，阴、阳坡，距离海洋远近等进行综合分析。

⑷与河流联系:河流上游海拔高，下游海拔低。结合河流流向判定地形大势，结合迎风坡、背风坡、降水状况、等高线高差及地貌类型的差异分析河流水文、水系特征。

①判断河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷(等高线凸向高值)，河流流向与等高线凸出方向相反。(由山谷等高线的特征可得：河流是从等高线闭合处流向敞开处。)

②水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。

③水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富;河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。

⑸通视问题：通过作地形剖面图来解决，

①如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视;

②注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见;

③注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。

①平原、谷地、三角洲等地一般布局种植业，再根据气候特点具体安排作物;

②丘陵若坡缓可开辟为梯田，若坡陡则应布局林业，还可结合南方低山丘陵区布局立体农业;

③山地一般为林业;

④高原应确定具体位置再布局，我国以畜牧业为主。

⑺城市布局形态与地形：

①平原适宜集中紧凑式--团块状;山区适宜分散疏松式--条带状或组团式。

②河谷或山谷地形的城市，大气污染较重